مقالات مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمه، دوره 8، شماره 21.From Needs Analysis to Book Evaluation: The Case of SAMT English for the Students of Dentistry FullText2.Effects of Exemplar-Based, Rule-Based, and Analogy-Based Written Corrective Feedback on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing FullText3.Attitude Subsystem in Recounts Told by Persian Male and Female Webloggers FullText4.Predictive Validity of Achievement Goals for EFL University Students’ Attainment Emotions, and Academic Success FullText5.Examining EFL Learners' Dual Perspectives: Affective and Cognitive Aspects of Self-Regulated Grammar Learning Strategies FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 21 شهریور 1402 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 63 آرشیو سال 1402 مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمهدوره: 8شماره: 2دوره: 8شماره: 1آرشیو سال 1401 مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمهدوره: 7شماره: 4دوره: 7شماره: 3دوره: 7شماره: 2دوره: 7شماره: 1آرشیو سال 1400 مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمهدوره: 6شماره: 4دوره: 6شماره: 3دوره: 6شماره: 2دوره: 6شماره: 1آرشیو سال 1399 مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمهدوره: 5شماره: 2دوره: 5شماره: 3دوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1398 مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمهدوره: 4شماره: 1آرشیو سال 1392 مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمهدوره: 3شماره: 1دوره: 2شماره: 2آرشیو سال 1391 مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمهدوره: 2شماره: 1دوره: 1شماره: 2آرشیو سال 1390 مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمهدوره: 1شماره: 1