بررسی رابطه ی بین مدیریت دانش و سبک مدیریت تحول آفرین در مدارس ابتدایی شهرستان لامرد در سال تحصیلی 1397-98

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 658

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF04_147

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی رابطه ی بین مدیریت دانش و سبک مدیریت تحول آفرین در مدارس ابتدایی شهرستان لامرد در سال تحصیلی 1397-98میباشد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر چگونگی گردآوری داده ها همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمانی است که در سال تحصیلی 1397-98در مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان لامرد به تدریس مشغول میباشد. این جامعه 548 نفر شامل( 256 نفر زن و 292 نفر مرد) میباشند. با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 301 نفر (شامل 132 زن و 169 مرد) بر اساس جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب گردید. داده های پژوهش با استفاده از دو پرسشنامه مدیریت تحول آفرین باس و آلیو((2000 و پرسشنامه مدیریت دانش جوزف و حداد (2006) جمع آوری شد. روایی محتوایی پرسشنامه های پژوهش مورد تایید متخصصان قرار گرفت و همچنین با استفاده از آزمون تحلیل عاملی روایی 0.89 در پرسشنامه مدیریت تحول آفرین و همچنین 0.84 در پرسشنامه مدیریت دانش تایید شد. پایایی پرسشنامه های نیز با استفاده از روش آلفای کرونباخ در پرسشنامه مدیریت تحول آفرین 0.92 و در پرسشنامه مدیریت دانش 0.90 محاسبه شد. داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل گردید. نتایج تحقیق نشان داد که بین مولفه های مدیریت دانش و مدیریت تحول آفرین در مدارس ابتدایی شهرستان لامرد رابطه معناداری وجود دارد. نتایج آزمون من – ویتنی نشان داد که در متغیرهای (خلق دانش، تسهیم دانش، استقرار دانش و مدیریت تحول آفرین) بین دیدگاه معلمان زن و مرد تفاوت معناداری وجود دارد. ولی در بین دیدگاه آنان در مولفه ی تثبیت دانش تفاوت معناداری وجود ندارد. نتایج آزمون فریدمن حاکی از است که بین میانگین رتبه ی مولفه های مورد بررسی، تفاوت معناداری وجود داشته و کمترین مقدار میانگین رتبه مربوط به مولفه ی استقرار دانش و بیشترین مقدار میانگین رتبه نیز مربوط به مولفه تسهیم دانش میباشد.

نویسندگان

سمیه بشول

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران

علی اصغر ماشین چی

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، لامرد، ایران

سیداحمد هاشمی

دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، لامرد، ایران