ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مطالعه تطبیقی نظام آموزشی دوره ابتدایی ایران و آمریکا

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: EPSCONF06_121
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 2,263
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مطالعه تطبیقی نظام آموزشی دوره ابتدایی ایران و آمریکا

مهدی امیدیان - دکتری روانشناسی بالینی، دانشگاه فرهنگیان، شهرکرد، ایران،
زهرا صیادی شهرکی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی مرکز شهید باهنر، شهرکرد، ایران.
فهیمه شفیعی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی مرکز شهید باهنر، شهرکرد، ایران.
مجید بحرینی بروجنی - دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه فرهنگیان، شهرکرد، ایران.

چکیده مقاله:

مطالعه و بررسی نظام های تربیتی دیگران از دیر باز مورد توجه متفکران و اندیشمندان آموزش و پرورش بوده است، بنابراین لازم است برنامه ریزان و مسولان آموزشی و معلمان، الزامات و مقتضیات زندگی آینده رابشناسند تا بتوانند دانش و بینش لازم را درکودکان و نوجوانان به خصوص در دوره ابتدایی ایجاد کنند و آن ها را از نظر علمی و اخلاقی پرورش دهند. در راستای این سیاست، تشخیص ویژگی های آموزش و پرورش کارا و موثر در جامعه امروز از اهمیت خاصی برخوردار است. این تحقیق به شناخت و مقایسه ابعاد آموزش و پرورش کشور ایران با کشور آمریکا در دوره ابتدایی پرداخته است که پس از ذکر مقدمه ای در مورد آموزش و پرورش تطبیقی، مطالبی در مورد نظام آموزشی کنونی دو کشور در دوره ابتدایی و مقایسه آنها بیان کرده و به مشکلات و چالش های آموزش و پرورش دوره ابتدایی اشاره کرده است و نهایتا به ارایه راهکارهایی واقع بینانه و عملی برای بهبود وضعیت آموزشی کشورمان پرداخته است.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا EPSCONF06_121 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/768071/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
امیدیان، مهدی و صیادی شهرکی، زهرا و شفیعی، فهیمه و بحرینی بروجنی، مجید،1397،مطالعه تطبیقی نظام آموزشی دوره ابتدایی ایران و آمریکا،ششمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،https://civilica.com/doc/768071

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، امیدیان، مهدی؛ زهرا صیادی شهرکی و فهیمه شفیعی و مجید بحرینی بروجنی)
برای بار دوم به بعد: (1397، امیدیان؛ صیادی شهرکی و شفیعی و بحرینی بروجنی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 14,112
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی