بررسی تطبیقی نظام آموزشی ایران و ژاپن در دورهی پیشدبستانی وابتدایی

بررسی نظامهای آموزشی کشورها و مقایسه آنها با یکدیگر برای کلیه کسانی که عهدهدار آموزشوپرورش فرزندان مردماند، اعم از معلمان مدیران، هدفهای سازمانهای آموزشی بینالمللی و نیز آگاهی از نوآوریهایی که پیوسته در نظامهای آموزشوپرورش جهانصورت میگیرد و در دنیای امروز روندی فزاینده دارد، امری لازم و ضروری است و به کارایی آنها در انجام فعالیتهایشان کمک میکند و دورهی پیشدبستانی و دبستانی به علت پایه بودن و پیریزی دورهای بعد، اهمیت بیشتری دارد.کشور ژاپن ازجمله کشورهایی است که در امر آموزشوپرورش مردم خود بسیار موفق بوده و برنامهی صدسالهای را برای خویشپیریزی نموده و در جهت دستیابی به آن از هیچگونه تلاش و کوششی فروگذار ننموده است و باوجود محرومیتها و موانع توانسته است توجه جهانیان را بهنظام آموزشی خود جلب کند. کشور ایران نیز در سالهای اخیر گامهای مهمی در اصلاح نظام آموزشی خودبرداشته است. هدف از این مطالعه بررسی نظام آموزشی کشور ژاپن و مقایسه آن با کشور ایران است و در راستای این هدف به روشمروری و تحلیلی و بررسی منابع و کتب مربوطه به بررسی اجمالی نظامهای آموزشی دو کشور و مقایسه عناصر برنامه درسی آن پرداختهایم با این امید که راهگشای پیشرفت و استفادهی بهینه از آن باشد.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، ایران ، ژاپن ، پیشدبستانی ، ابتدایی