مطالعه تطبیقی نظام آموزشی دوره ابتدایی ایران و آمریکا
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,391
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF06_121
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
چکیده مقاله:
مطالعه و بررسی نظام های تربیتی دیگران از دیر باز مورد توجه متفکران و اندیشمندان آموزش و پرورش بوده است، بنابراین لازم است برنامه ریزان و مسولان آموزشی و معلمان، الزامات و مقتضیات زندگی آینده رابشناسند تا بتوانند دانش و بینش لازم را درکودکان و نوجوانان به خصوص در دوره ابتدایی ایجاد کنند و آن ها را از نظر علمی و اخلاقی پرورش دهند. در راستای این سیاست، تشخیص ویژگی های آموزش و پرورش کارا و موثر در جامعه امروز از اهمیت خاصی برخوردار است. این تحقیق به شناخت و مقایسه ابعاد آموزش و پرورش کشور ایران با کشور آمریکا در دوره ابتدایی پرداخته است که پس از ذکر مقدمه ای در مورد آموزش و پرورش تطبیقی، مطالبی در مورد نظام آموزشی کنونی دو کشور در دوره ابتدایی و مقایسه آنها بیان کرده و به مشکلات و چالش های آموزش و پرورش دوره ابتدایی اشاره کرده است و نهایتا به ارایه راهکارهایی واقع بینانه و عملی برای بهبود وضعیت آموزشی کشورمان پرداخته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی امیدیان
دکتری روانشناسی بالینی، دانشگاه فرهنگیان، شهرکرد، ایران،
زهرا صیادی شهرکی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی مرکز شهید باهنر، شهرکرد، ایران.
فهیمه شفیعی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی مرکز شهید باهنر، شهرکرد، ایران.
مجید بحرینی بروجنی
دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه فرهنگیان، شهرکرد، ایران.