سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: ESCONF03_055
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 163
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله تاملی برنقش فرآیندآموزش بربهبود یادگیری سازمانی (شرکت برق منطقه ای هرمزگان)
چکیده مقاله:
درسازمانهای هزارسومی انسان درصورتی درزمره سرمایه انسانی ذی قیمت تلقی می شود که خلاق ، فرصت شناسی، دارای توانمندی های دانشی ، مهارتی ونگرشی بوده ماموریت آموزش ایفای نقش مداخله گر درظهورسرمایه انسانی توانمند درسازمان است. که باعث بهبود یادگیری سازمانی ضروری است. یک برنامه آموزشی زمانی مفید است که شواهد قابل اطمینان از تاثیر آموزش بر یادگیری کارکنان و منافع سازمانی داشته باشد. برای اطمینان از این کار الزم است بر اساس شاخصهای عملکردی، اثربخشی آموزشی اندازه گیری شود. هدف از این مقاله بررسی آموزش و یادگیری سازمانی بوده و سپس به اهداف آموزش و یادگیری در شرکت برق منطقه ای هرمزگان اشاره شده است.
کلیدواژه ها:
آموزش، یادگیری سازمانی، سرمایه انسانی
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/766061/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:پورسبزعلی، طاهره و آشوری زاده، حسن،1397،تاملی برنقش فرآیندآموزش بربهبود یادگیری سازمانی (شرکت برق منطقه ای هرمزگان)،سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/766061
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، پورسبزعلی، طاهره؛ حسن آشوری زاده)
برای بار دوم به بعد: (1397، پورسبزعلی؛ آشوری زاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات پیشنهادی مرتبط
- یادگیری گرایی، سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی
- بررسی و نقد مکتب مدیریت کلاسیک
- بررسی مولفه های سازمان یادگیرنده و تاثیر آن بر نوآوری سازمانی
- تحلیل و نقد نظریه سازمان های یادگیرنده در چارچوب الگوی سه شاخگی
- تحلیل نقش عوامل کلیدی مدیریت دانش بر یادگیری سازمانی
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- کنکاشی در سخت گیری های درسی والدین و عواقب آن در آینده دانش آموزان
- رابطه بین خوش بینی تحصیلی دانش آموزان با تجارب مثبت دانش آموزان در مدرسه
- بررسی گرایش جنسی در انسان ها و رابطه آن با هویت جنسی
- برنامه ریزی درسی با رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی
- نقش نیازهای روانشناختی، سبک های دلبستگی و انسجام خانواده در ازدواج زود هنگام دختران نوجوان: یک مطالعه پس رویدادی
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.