ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و خودپنداره تحصیلی با تاب آوری تحصیلی

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: PSCONF06_126
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 243
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و خودپنداره تحصیلی با تاب آوری تحصیلی

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور تعیین رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و خودپنداره تحصیلی با تاب آوری تحصیلی انجام شده است. طرح این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بوده که نمونه مورد بررسی شامل 420 نفر از دانش آموزان مدارس متوسطه دوم دولتی شهر همدان می باشد که با روش نمونه گیری خوشه ای بعد مرحله ای انتخاب شدند. در این مطالعه از پرسشنامه خودپنداره تحصیلی پکران و همکاران (2011)، حمایت اجتماعی ادراک شده زمیت و همکاران (1988) و تاب آوری تحصیلی مارتین و مارش (2006) استفاده گردید. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه ( به شیوه همزمان ) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل بیانگر رابطه مثبت و معنادار (P> 0/01) میان حمایت اجتماعی ادراک شدهو خودپنداره تحصیلی با تاب آوری تحصیلی می باشد. نتایج تحلیل رگرسیون همزمان نشان دادکه حمایت اجتماعی ادراک شده و خودپنداره تحصیلی توانستند 31 درصد از واریانس تاب آوری تحصیلی را تبیین نمایند. براساس یافته ها می توان بیان کرد که حمایت اجتماعی ادراک شده و خودپنداره تحصیلی از عواملی هستند که می توانند پیش بینی کننده میزان تاب آوری تحصیلی دانش آموزان باشند.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ادراک شده، خودپنداره تحصیلی و تاب آوری تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/759585/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سپهرنوش مرادی، فاطمه،1397،بررسی رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و خودپنداره تحصیلی با تاب آوری تحصیلی،ششمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/759585

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، سپهرنوش مرادی، فاطمه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1397، سپهرنوش مرادی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی