ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

جایگاه کتابخانه های مدارس در پشتیبانی از طرح ارزشیابی توصیفی نظام آموزش ابتدایی

سال انتشار: 1385
کد COI مقاله: ICSA06_010
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,102
فایل این مقاله در 36 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 36 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله جایگاه کتابخانه های مدارس در پشتیبانی از طرح ارزشیابی توصیفی نظام آموزش ابتدایی

دکتر مهری پریرخ - عضو هیئت علمی گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
ناهید میر حسینی - دانشگاه ارشد رشته کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد

چکیده مقاله:

با پیشرفت سریع دانش و حرکت چهان به سوی جامعه اطلاعاتی بدیهی است که افراد در آینده به دانش و اطلاعات جدیدتری برای تصمیم گیری و حل مسائل روزمره، حرفه ای و تخصصی نیاز دارند.متخصصان تعلیم و تربیت معتقدند که باید مهارتهای یادگیری را در دانش آموزان به گرونه ای ایجاد کرد که آنها به فراگیری مادام العمر تبدیل شوند. این توانایی موجب می شود تا افراد در زمان لازم بتوانند اطلاعات مورد نیاز را بدست آورند و از آن به صورت موثری استفاده کنند. این امر موجب تغییر نظام آموزشی در بیشتر کشورهای جهان شده است. یکی از اهداف طرح ارزیابی تحصیلی در ایران نیز"آموختن چگونه آموختن" و تقویت مهارتهای "یادگیری مادام العمر" در دانش آمزان است. ار آنجا که دسترسی به اطلاعات و مهارتهای اطلاع یابی از عناصر اصلی در ساختار و فرایند یادگیری مادام العمر است، کتابخانه های آموزشگاهی مجهز قادرند با خدماتی که به نظام آموزشی و برنامه های درسی ارائه می دهند بر عمق و میزان موفقیت در یادگیری مدام العمر بیفزایند. به همین دلیل کتابخانه های مدارس از عناصر کلیدی ارزشیابی توصیفی بشمار می آیند. این مقاله با روش تحلیل محتوا به بررسی برخی از اهداف و رهنمودهای طرح مذکور پرداخته است.هدف این بررسی،آگاهی از این واقعیت است که آیا برای کتابخانه مدرسه جایگاهی در طرح در نظر گرفته شده است؟ و، ایا عناصر، اجزاء و دستورالعملهای اجرائی طرح نیاز به اطلاعات و کتابخانه را نشان می دهد؟ یافته های بدست آمده نشان می دهند که کتابخانه مدرسه باید بعنوان یکی از نهادهای اصلی طرح ارزشیابی توصیفی در نظر گرفته شود، ولی گویا جایگاه مناسبی در برنامه ها و رهنمودهای طرح برای آن در نظر گرفته نشده است. این بررسی اطلاعات زیر ساختی مناسبی برای انجام پژوهشی جامع تر را فراهم کرد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICSA06_010 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/73222/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
پریرخ، دکتر مهری و میر حسینی، ناهید،1385،جایگاه کتابخانه های مدارس در پشتیبانی از طرح ارزشیابی توصیفی نظام آموزش ابتدایی،ششتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی - نوآوری در برنامه درسی دوره ابتدایی،شیراز،https://civilica.com/doc/73222

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1385، پریرخ، دکتر مهری؛ ناهید میر حسینی)
برای بار دوم به بعد: (1385، پریرخ؛ میر حسینی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اداره کل روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش. کارنامه آموزش ...
  • ارزشیابی توصیفی. (1385). وبلاگ. http : //arze shyabyto sify.blogspot. com ...
  • ادار اطلاعات: رهنمود هایی برای برنامه‌های چند رسانه ای کتابخانه ...
  • انصاری، عبدالله، نادر سلسبیلی، فرهاد کریمی‌و حسین عبداللهی. (1384). آموزش ...
  • پاول، رونالد آر.(1379). روشهای اساس پژوهش برای کتابداران. ترجمه نجلا ...
  • روانه، فریده. راه‌های تقویت سواد خواندن در دانش‌آموزان، وزارت آموزش ...
  • _ پریرخ، مهری. " نقش مدرسه ها در استفاده از ...
  • پریرخ، مهری: آموزش و یادگیری در مدارس دوره ابتدایی استرالیا. ...
  • سواد اطلاعاتی و آموزش های باز یا از راه دور [مقاله کنفرانسی]
  • پریرخ، مهری. (1378. اواد اطلاعاتی: پژوهشی پیرامون چگونگی کسب سواد ...
  • پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، پژوهشکده تعلیم و تربیت. (1384. ...
  • رستگار، طاهره. ارزشیابی در خدمت آموزش: رویکردهای نو در سنجش ...
  • سف، علی اکبر. (1384). سجش؛ فرایند و فراورده یادگیری ورشهای ...
  • شعبانی، حسن. مهارت‌های آموزشی و پرورشی (روشها و فنون تدریس). ...
  • شکوهی، گزارش تحقیقات پیرامون طرح ارزشیابی توصیفی و آینده طرح. ...
  • صاحبی، علی. روش تحقیق در روانشناسی بالینی.(1382) _ روش تحقیق ...
  • کری، عبدالعظیم. بررسی نتایج مطالعه بین المللی پیشرفت سواد خواندن ...
  • ا، جفری و هیوز، هیوز، فیلیپ ویلیام. (1998). یادگیری گنج ...
  • وزارت آموزش وپرورش: دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش. مجموعه ...
  • http ://www.csse _ _ a/CJE/Arti c _ _ s/Ful lText/CJE ...
  • Adelaide Declaration. (1999). on National Goals for Schooling in the ...
  • http : /www. mceetya. edu. au/mc eetya/national goals/index. htm. (2006/6/18). ...
  • American Association of School Librarians and Association of Communic ations ...
  • (1 9 98).Information Power: Building partnership for Learning. Chicago: Available ...
  • American Library Association. (1989). ? ...
  • Arab Bureau of Education for the Gulf States (ABEGS). (2003). ...
  • http ://www. ibe.unesco _ org/curri culum/ gulfOman. htm. _ (2006/ ...
  • Australia Ministerial Declaration. (2002). Stepping Forward: Improving Pathways for all ...
  • http : //www. mceetya. edu. au/mc eetya/default .asp?id= 1 1323. ...
  • Bryce, J and G. Wiher, (2003). Engaging secondary school students ...
  • h tt) _ acer.edl _ al _ /research /renorts/d ocnments/I ...
  • Bundy, A. (2003). "One essential direction: Information literacy, presented at ...
  • Bundy, A. (20 _ 1)."Enabling the knowledge nation : what ...
  • http ://www.i elit.org/6/ _ 1/JeLit Paper 1.pdf. (2007/1/28). ...
  • Carnie, Fiona. (2003). Alternative Approaches to ...
  • Education: A Guide for Parents and Teachers. Routledge Falmer, UK. ...
  • Drucker, Peter F. 1994. Knowledge, work and society: Edwin L. ...
  • http ://www.ks g.harvard. edu/ifactory/ks gpre s s/www/ks g_news/tran scripts/druckl Facts ...
  • http ://skolenettet. no/nyUplo ad/Mo dul er/ Gi_rom_for_1 e sing/Make/2 0spa. ...
  • Fischer, G. (1999). Lifelong Learning: Changing ...
  • Giersberg, D. (2005). Libraries and Schools: Is that ...
  • Goethe-Institt Library Portal. Online-Re daktion. Available online at:http ://www. _ ...
  • Council (Oslo:August 14-18 2005). Available online at: ...
  • http ://www. ifla. org/IV/ifla71 /papers/1 1 5e -Yoon-okHa. pdf. 20067/12). ...
  • Hancock, V. E. (1993). Information literacy for lifelong Information Resources ...
  • http :/www. ericdigests .org/1 9 93/lifelong.htm. (2007/2/28). 36. ...
  • Haycock, K. (2003). Research in school library and student ...
  • achievement. In Asselin, M., Branch, J., & Oberg, D. (Eds.), ...
  • http:/sisweb.si su. e du/p _ op le/faculty/havc ockk/hayc ockk.php _ ...
  • humanities. Reading, Mass. Hobart Declaration. (1989). Available online at: The ...
  • http :/www.mceetya. edu. au/mc e _ d= 1 1577. (2006/6/18). ...
  • IFLA / UNESCO school library Guidelines, (2002). available online at ...
  • International Association of School Librarianship (IASL). (2006). ...
  • Lance, Keith Curry, Marcia J. Rodney and Christine Hami lton-Pennell. ...
  • www.aea9.k1 2 _ i a .us/aea_statewi de_study.pdf (2/01/2007) ...
  • MEXT: Ministry of Education, Culture, Sports, Science and ...
  • Technology(Japan) Available online at: _ :www.mext. _ (20069/22). ...
  • Moore, P. (2004). _ development of the information literacy skills ...
  • Nair, P. (2003)." 30 Strategies for Education Reform". DE S ...
  • http : /fieldingnair. com/3 _ strategies.pdf. (20069/24). ...
  • OECD. "Knowledge and skills for life: First results from PISA ...
  • O'Sullivan, B. (1999). _ Global Change and Educational Reform in ...
  • Puryear. J. M. (1999)." The Americas Educational Reform, External Challenges ...
  • Rafste, E. T. and T.P. Setre and E. Sundt. (2005). ...
  • http/www. ifla.org/IV/ifla7 1/papers/1 1 4e-Ra fste_S aetre_Sundt.p df (2006 /3/ ...
  • Seefeldt, J. (2006). Libraries in Germany. Goethe-Institt Library Portal. O ...
  • http://www. go ethe. de/wi s/b ib/pri/bib/thm/e in/en 1 4646.htm. (2006/8/4). ...
  • Slyfield, H. (2001). School libraries in New Zealand. National Library, ...
  • Toffler, Alvin. (1990). Powershift: Knowledge, Wealth and Violence at the ...
  • Ueda, s. (2005). "Libraries - A voyage of discovery". World ...
  • (2002). Available online at: ...
  • http ://www. ifla. org/IV/ifla71 /papers/0 51e-Ueda.pdf. (20067/4). ...
  • Unesco World Report. (2005). Towards Knowledge Societies. Available online at: ...
  • UNESCO/ IFLA."The School Library Manifesto: The School Library in Teaching ...
  • http ://www.unesca _ org/webworl d/libraries/ mani festos/scho ol_ manifesto.html ...
  • Victoria Declaration. (1999). Available online at: http ://www. cmec _ ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
    این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش 1 مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 30,205
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی