سواد اطلاعاتی و آموزش های باز یا از راه دور

سال انتشار: 1383
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,045

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

UEILLIC01_018

تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1386

چکیده مقاله:

یادگیری مستقل و یا آموزش خود فراگیر برای کسانی که با نظام های یادگیری سنتی و روش های رودر رو موزش دیده اند بسیار نا آشناست. برای بسیاری از افراد و دست اندرکاران آموزش، بویژه برای انان که بیشتر بهروش های سنتی عادت دارند حضور استاد و معلم اصلی ترین شرط یادگیری است. بسیرای زا متفکران تعلیم تربیت معتقدند که نتیجه یادگیری، تغییر رفتار است که می تواند با همکاری معلم، بدون معلم، درکلاس درس و یا هر جای دیگری ایجادشود. دانشگاه های باز، نیمه حضوری و یا آموزش راه دور و یا با هر نام دیگری ایجاد شود. دانشگاه های باز، نیمه حضوری و یا آموزش راه دور و یا با هر نام دیگر با تاکید بر این نظر به آموزش شکل گرفته و چندین سال است که ایگاه خود را در بین انشگاه های روزانه و سنتی کشورهای مختلف به عنوان روشی موفق برای آموزش پیدا کرده اند. بسیاری از دانشجویان و دانش پذیران این دانشگاه ها به خوبی آموخته اند که برای یادگیری می توان متکی به خود، منابع درسی و معلم (در صورت نیاز جهت رفع اشکال) بود. رشد فناوری اطلاعات و دسترسی آسان به رایانه ها برای آموزش های مستقل نیز تاثثر بسزایی داشته است. امروزه افراد زیادی فرایند یادگیری را به صورت مستقل و از طریق کار با رایانه ها و استفاده از شبکه های اطلاعاتی و بویژه اینترنت انجاممی دهند. وجود برنامه های مختلف رایانه ای یادگیری مستقل را تسریع نموده است. وجود دانشگاه های مجزای، آموزش مجازی و غیره نوعی از این استقلال و عدم وابستگی در یادگیری را به نمایش گذاشته است. در این نوشته سعی شده تا نظریات مختلف یادگیری مستقل بررسی و تاثیر فناوری های جدید بر این نوع آموزش و همچنین افزایش سواد اطلاعاتی از راه مطالعه مستقل بررسی شود. نظام آموزش دانشگاه پیام نور (آموزش از راه دور) به عنوان تنها دانشگاه دارای این نظام آموزشی در کشور نیز بررسی و نقاط قوت و ضعف آن به بحث گذاشته خواهد شد.

نویسندگان

هادی شریف مقدم

استادیار دانشگاه پیام نور مشهد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ساکچاناد، چاتیما «آموزش از راه دور در حوزه کتابداری و ...
  • سیتونن، لینا، «سواد اطلاعاتی: شکاف میان مفهوم و کاربردها»، ترجمه ...
  • شین جین هو«سواد آموزی شبکه ای: وظایف جدید کتابداران پیرامون ...
  • فورد، بارابارا جی، «سواد اطلاعاتی به عنوان یک مانع» ترجمه ...
  • کاراسکو، لورا اورتگا و آگبرت سانچز واندرکست «متخصص اطلاع‌رسانی در ...
  • گالر:ا. ام. و دیگران: «سواد اطلاعاتی: الگویی برای استفاده در ...
  • نمایش کامل مراجع