بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و پرورش و تاثیر آن بر تحول فرآیند یاددهی و یادگیری

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 7

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

AIDTCEO01_014

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1405

چکیده مقاله:

فناوری های نوین و هوش مصنوعی به عنوان ابزارهایی قدرتمند و موثر، وارد حوزه آموزش و پرورش شده اند و تغییرات گسترده ای در روش های آموزشی ایجاد کرده اند. این فناوری ها با قابلیت تحلیل داده ها، پردازش اطلاعات و ارائه راهکارهای هوشمند، ظرفیت بالایی برای افزایش کیفیت آموزش و بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان دارند [۱]. در دهه های اخیر، هوش مصنوعی به یکی از تحول آفرین ترین فناوری ها در حوزه آموزش و پرورش تبدیل شده است؛ فناوری ای که با تکیه بر یادگیری ماشین، تحلیل داده های بزرگ و مدل سازی رفتار یادگیرندگان، فرآیندهای یاددهی و یادگیری را دستخوش تغییرات بنیادی کرده است. این فناوری نه تنها روش های آموزش سنتی را به چالش کشیده، بلکه امکان درک بهتر نیازهای آموزشی، شخصی سازی مسیر یادگیری، طراحی محتوای آموزشی و ارائه بازخورد مستمر را فراهم کرده است [۱]. با گسترش فناوری های دیجیتال، هوش مصنوعی فرصت های جدیدی را برای ایجاد محیط های یادگیری هوشمند فراهم کرده است. سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند با تحلیل عملکرد دانش آموزان، شناسایی نقاط ضعف و قوت و ارائه پیشنهادهای آموزشی مناسب، فرآیند یادگیری را موثرتر کنند [۲] یکی از مهم ترین کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش، ایجاد یادگیری شخصی سازی شده است. در روش های سنتی معمولا یک شیوه آموزشی برای تعداد زیادی از دانش آموزان استفاده می شود، در حالی که دانش آموزان از نظر سرعت یادگیری، توانایی ها و نیازهای آموزشی تفاوت های زیادی دارند. سیستم های هوشمند با تحلیل داده های یادگیری می توانند مسیر آموزشی هر فرد را متناسب با ویژگی های او تنظیم کنند [۱۱،۳] همچنین هوش مصنوعی نقش معلمان را نیز تحت تاثیر قرار داده است. این فناوری می تواند در طراحی درس، تولید محتوا، تحلیل عملکرد دانش آموزان و ارائه بازخورد آموزشی به معلمان کمک کند. با این حال، هدف استفاده از هوش مصنوعی جایگزینی معلم نیست، بلکه تقویت توانایی های او و ایجاد فرصت برای تمرکز بیشتر بر جنبه های انسانی آموزش است [۴]. در این مقاله، کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، تاثیر آن بر فرآیند یاددهی و یادگیری، نقش آن در شخصی سازی آموزش، کمک به معلمان، ارزیابی هوشمند و همچنین چالش های پیش روی استفاده از این فناوری مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سیده مریم افتخاری یوسف آباد

دانشجوی رشته کامپیوتر(گرایش نرم افزار) دانشکده ملی مهارت دختران یاسوج. یاسوج. ایران

سید مجید کشاورز

عضو هیئت علمی دانشکده ملی مهارت دختران یاسوج. ایران