ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

نقش روانشناسی محیط در یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PECONF02_129
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 802
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش روانشناسی محیط در یادگیری دانش آموزان

مریم باباپور واجایی - کارشناس پژوهش و رییس دفتر مقالات . آموزش و پرورش. گیلان.ایران
صوفیا حیدری کمرودی - عضوهیات علمی دانشگاه فرهنگیان .رشت. گیلان
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی . گیلان.ایران

چکیده مقاله:

عوامل گوناگونی به عنوان عوامل موثر در فرایند تحصیلی دانش آموزان مورد تاکید قرار میگیرند. فضای فیزیکی مدرسه نیز در این میان به عنوان یک عامل پویا در کیفیت فعالیت های آموزشی دانش آموزان ایفای نقش میکند. از طرفی هدف روانشناسی محیط نیز، بررسی و شناخت معنی و مفهوم فضا از نظر روانشناسی، جامعه شناسی، انسان شناسی، هنر و معماری و در نهایت درک بهتر انسانها از فضا مخصوصا فضاهای مصنوع میباشد. در این مقاله برخی از مفاهیم که از قسمت های اصلی مطالعات درباره ارتباط محیط با رفتار انسان ها هستند و نقش آنها در یادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PECONF02_129 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/612665/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
باباپور واجایی، مریم و حیدری کمرودی، صوفیا و خوارزمی رحیم آبادی، رحمت اله،1395،نقش روانشناسی محیط در یادگیری دانش آموزان،دومین کنگره بین المللی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی،تهران،https://civilica.com/doc/612665

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، باباپور واجایی، مریم؛ صوفیا حیدری کمرودی و رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی)
برای بار دوم به بعد: (1395، باباپور واجایی؛ حیدری کمرودی و خوارزمی رحیم آبادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احدی، پریسا. (بی ا). روانشناسی محیط. دانشگاه آزاد اسلامی واحد ...
  • باستان فر، غلامحسین. (1382). مصرف بهینه ی انرژی الکتریکی. مدرسه، ...
  • فردوسی، طیبه. (1372). بررسی عوامل موثر در بی‌توجهی دانش‌آموزان به ...
  • بررسی نقش فاکتورهای تاثیر گذار بر یادگیری دانش آموزان در معماری مدارس اسلامی [مقاله کنفرانسی]
  • علی آبادی، محمد. بهزاد بهبهانی، آرزو و پورنادی، حسین. (1389). ...
  • ذوفن، شهناز و لطفی‌پور، خسرو. (1377). تولید وکاربرد موادآ موزشی ...
  • خداشناس، حمید. (1392). تاثیر روانشناسی محیطی بر معماری داخلی فضاهای ...
  • لنگ، جان. (386 1).آفرینش نظریه ی معماری: نقش علوم رفتاری ...
  • لطف عطا، آیناز. (1387). تاثیر عوامل محیطی بر یادگیری و ...
  • شاطریان، رضا. (1387). طراحی و معماری فضاهای آموزشی. تهران: نشر ...
  • مارشال ریو، جان. (1378. انگیزش و هیجان (مترجم یحیی سید ...
  • موری، ادوارد ج. (1354). انگیزش و هیجان (ترجمه محمد تقی ...
  • محمدی، ناهید. سید جمال، بارخدا، احمدی، اقبال و زهرا، خورشید ...
  • مرتضوی، شهرناز. (1376). فضاهای آموزشی از دیدگاه روانشناسی محیط. سازمان ...
  • معین پور، حمیده. (1394). تاثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت ...
  • می، کریم ودلشاد، مهسا. (1389). محیط _ کودک تجربه پذیر، ...
  • نصر اصفهانی، احمد رضا و زمانی، بی بی عشرت. (1386). ...
  • نمازیان، علی و قارونی، فاطمه. (1392). حلقه ی گمشده ی ...
  • صافی، احمد. (1384). سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش. ...
  • علاقبندراد، جواد. دشتی، بهنوش و مرادی. مازیار. (1382). مواجهه با ...
  • غفاری، علی. (138، انتظام کالبدی فضاها و روابط بین آن ...
  • نویفرت، ارنست (1373).اطلاعات معماری (ترجمه ر.ن. ملامد). یزد: مصباح. ...
  • , Russell, J. & Snodgrass, J.(1987). Emotion and the Environment, ...
  • Kuller, R., Lindsten, C. (1992). Health and behavior of children ...
  • Greeno, J.G. (1998), The Situativity of Knowing, Learming, and Research, ...
  • Goffman, E. (1972). Relationsin Public: Microstudies of Public Order, London: ...
  • Arthur, L., Beecher, B., Docket, S., Farmer, S. & Richard, ...
  • Earthman, G.I. (2002). School facitlity conditions and student academic achievement, ...
  • Williams, D.T. (1996). The Dimensions of education: recent research on ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    3.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 0
    4 0
    3 1
    2 0
    1 0

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی