بررسی مفهوم خلاقیت و ضرورت تغییر برنامه های درسی در راستای توسعه آن
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 589
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_096
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی مفهوم و جایگاه خلاقیت و ضرورت تغییر برنامه های درسی در راستای توسعه آن می باشد . روش انجام پژوهش مروری است و داده های آن با جستجو در کتابخانه ها و پایگاههای اطلاعات الکترونیک گردآوری گردید. یافته ها نشان داد خلاقیت فرآیندی است که منجر به اندیشه ای نو می شود . اندیشه ای که آموختنی نیست ولی ماهیتی قابل توسعه دارد و پیامد آن گام برداشتن در راستای بهبود وضعیت موجود و در نهایت ارتقاء کیفیت است . بنابراین با توجه به این اینکه این عامل می تواند تاثیر شگرفی در تحقق رسالت نظام آموزشی جامعه داشته باشند ضروری است برنامه درسی که از بخش های عمده و مهم هر نظام آموزشی می باشد و مشخص می کند چه مطالبی، چگونه و با چه روشی آموزش داده شود در راستای توسعه خلاقیت تغییر کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :