بررسی نقش بازیهای آموزشی و کلاسی بر میزان یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12,191

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PCCONF03_218

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396

چکیده مقاله:

ایجاد موقعیتهای یادگیری تعاملی، روشهای مطلوب آموزش و پرورش به شمار میآید. پژوهشگران و دانشمندان در حوزه آموزش و پرورش، ارزشهای والای تعاملی بودن محیطهای آموزشی را پیوسته مطرح و بر آن تاکید کردهاند. این محیطها شامل موقعیتهایی هستند که در آنها دانش آموزان به جای اینکه گیرندگان غیرفعال اطلاعات از منابع آموزشی باشند، خود به طور مستقیم در فرایند یادگیری شرکت فعالانه دارند. یکی از موقعیتهای تعاملی بین شاگرد و معلم، بازیهای آموزشی است که در بطن خود، دارای هدف آموزشی است؛ یعنی انتقال نکتهای خاص، برجسته کردن قابلیتهای ویژه با تعمیق مهارتها. پژوهش حاضر مطالعه مروری است که اطلاعات آن از روش کتابخانهای از طریق بررسی تعداد بسیار زیادی مقاله، اینترنت، بهره گیری از نظر صاحب نظران و اساتید و کتابهای مرتبط در این زمینه جمع آوری گردیده است. در این پژوهش . ضمن ارایه تعریف بازی آموزشی، تاثیر این بازیها در یادگیری دانش آموزان بررسی شده است. و نتایج تحقیق نشان داد که دانش آموزانی که از بازیهای آموزشی و کلاسی استفاده می کنند و با این بازیها، آموزش می بینند موفقتر از دانش آموزان بی بهره از این بازیها هستند. بنابراین بین استفاده و بکارگیری از بازیهای آموزشی و کلاسی با میزان یادگیری دانش آموزان در مقطع ابتدایی رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد.

نویسندگان

سرشین قلی پور

کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش شهرستان سروآباد

نگین شیرزاد

کاردانی تکنولوژی آموزشی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان

لیلا دهقان

کاردانی آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش شهرستان مریوان

کلثومه حسینی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اخوست، آسیه؛ بهرامی، هادی؛ پورمحمدرضای تجریشی، معصومه و بیگلریان، اکبر(1388). ... [مقاله ژورنالی]
  • انگجی، لیلی و عسگری، عزیزه (1385). بازی و تاثیر آن ...
  • سلیمی، یاسمین (1382). نقش بازی‌های هدف دار ریاضی در آموزش ...
  • عرفانیان عالی‌منش، منصوره (1387). آموزش محور اعداد. رشد آموزش ابتدایی، ...
  • کرامتی محمد رضا (1382). نگاهی نو و متفاوت به رویکرد ...
  • Aiken, J. R. & Lewis, R. (2007). The effect of ...
  • Cankaya, S. &Karamete, A. (2001). The effects of educationl computer ...
  • Demir, M. B. & Tamer, S. L. (2010). perspectives on ...
  • Fengfeng, K. & Barba, G. (2007). Gameplaying for maths learning. ...
  • Marchis, I. (2011). Factors that influence secondary school students attitude ...
  • Ozdogan, E. (2011). Play, mathematic and mathematical play in early ...
  • Tezer, M. & Karasel, N. (2010). Attitudes of primary school ...
  • Vankus, P. (2008). Games Based Lerning in Teaching of Mathematics ...
  • Yilmaz, C., Altun, S. A. & Olkun, S. (2010). Factors ...
  • Schenkel, B. (2009). The impact of an attitude toward mathematics ...
  • Yenilmez, K. (2007). Mathematics anxiety and attitude level of students ...
  • نمایش کامل مراجع