Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی نقش بازی در آموزش درس ریاضی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: MSCONFKHA01_025
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 6,626
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 5 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی نقش بازی در آموزش درس ریاضی

رویا صفاری - کارشناس ارشد ریاضی ،دبیر آموزش وپرورش

چکیده مقاله:

کلیه فعالیتهای آموزشی و پرورشی در رشد و شکوفایی استعدادها و توانایی های دانش آموزان تاثیر بسزایی دارند. مفاهیم ریاضی یکی از اثر بخش ترین مواد آموزشی در این دوره هاست. شاید ساده ترین توضیح در مورد علت یادگیری ریاضیات، آن باشد که ریاضیات با زندگی ما و به طور کلی با جهان اطراف ما عجین شده است. آنچه در آموزش ریاضیات حایز اهمیت است، درک مطلب میباشد. آموختن و درک اصول اساسی یک موضوع تنها در فرا گرفتن اصول کلی آن خلاصه نمی شود بلکه باید از توانایی کشف جدید و حل مساله برخوردار باشد. متخصصان برنامه ریزی درسی معتقدند که؛ اصول اساسی موضوعات درسی باید به گونه ای ارایه شوند کهکشف نهایی مجهولات توسط دانش آموز صورت پذیرد. پس برای اینکه دانش آموز بتواند مسایل ریاضی را درک کرده و به کشف مجهولات بپردازد آموزش باید با محیط زندگی وی مرتبط شود. بازی (Play ) یکی از موثرترین و بهترین راههای آموزش به کودکاناست. آموزش از راه بازی چند مزیت دارد، از آنجایی که دانش آموزان بازی را دوست دارند و نیز در موقعیت بازی خود درگیر هستند و بازی موقعیتهای پیچیده زندگی و مفاهیم مشکل آموزشی را به گونه ای ساده نمایان می کند، آنان دچار رخوت نمی شوند و درنتیجه مفاهیم را به راحتی می آموزند.هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر بازی در آموزش درس ریاضی است . روش پژوهشی مورد استفاده، روش کتابخانه ای و مروری است . نتایج این پژوهش حاکی از آن است که روش تدریس مبتنی بر بازی در یادگیری مسایل ریاضی موثرتر است.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا MSCONFKHA01_025 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/617449/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صفاری، رویا،1395،بررسی نقش بازی در آموزش درس ریاضی،اولین همایش ملی ریاضی و آمار،شیراز،https://civilica.com/doc/617449

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، صفاری، رویا؛ )
برای بار دوم به بعد: (1395، صفاری؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اخوست، آسیه (1388). بازی های آموزشی و تاثیر آن بر ...
  • اخوست، آسیه؛ بهرامی، هادی؛ پورمحمد رضای تجریشی، معصومه و بیگلریان، ...
  • آقازاده، محرم (1384).روش های نوین تدریس، آییژ، تهران. ...
  • امینی فر، اله؛ صالح صادق پور، بهرام و زاده باغ، ...
  • برونر، دزموند و همکاران (1382). آموزش ریاضی به کودکان دبستانی، ...
  • پهلوان صادق، اعظم؛ فرزاد، ولی الله و نادری، عزت اله ...
  • خاکباز، عظیمه السادات و موسی پور، نعمت الله (1387). بهره ...
  • دل ارام، نرجس (1386).بازی، رشد آموزش ابتدایی، 7. ...
  • سلیمی، یاسمین و همکاران (1382) نقش بازی های هدف دار ...
  • سیف، علی اکبر (1372) تاثیر موفقیت و شکست تحصیلی بر ...
  • صفوی، امان الله (1389). آموزش ریاضی به کودکان دبستانی با ...
  • ظهوری زنگنه، بیژن (1379). آموزش ریاضی به کودکان دبستانی با ...
  • عرفانیان عالی منش، منصوره (1387). آموزش محور اعداد، رشد آموزش ...
  • کرامتی، محمدرضا (1382). نگاهی نو و متفاوت به رویکرد مشارکتی، ...
  • کرتی، ج (1373). یادگیری فعال، ترجمه ی فروغ تن ساز، ...
  • مارزولو، جین و لوید، جین (1369). آموزش از راه بازی ...
  • محبی، منا (1388). تاثیر بازی ها و اسباب بازی ها ...
  • ایران - شیراز -28 بهن ماه 1395 ...
  • میلز، اچ، آر (1385). روش تدریس و مدیریت کلاس تدریس ...
  • Aiken, J. R. & Lewis, R. (2007). The effect of ...
  • Bassant, K. C. (1995). Factors associated with types of mathematics ...
  • Demir, M. B. & Tamer, S. L. (20 1 0). ...
  • Fengfeng, K. & Barba, G. (2007). Game-playing for maths learning. ...
  • Kargar, M., Rohani, A. T. & Bayat, S. (20 10). ...
  • Marchis, I. (2011). Factors that influence secondary school student's attitude ...
  • Mann, R. (2009). About teaching children mathematics. The National Council ...
  • Nkopodi, N. & M. Mosimege, (2009). Incorporating the Indigenous Game ...
  • Ozdogan, E. (2011). Play, mathematic and mathematical play in early ...
  • Pulos, S. & Shneider, C. (1994). Designing and Evaluating Effective ...
  • Schenkel, B. (2009). The impact of an attitude toward mathematics ...
  • Vankus, P. (2008). Games Based Lerning in Teaching of Mathematics ...
  • Yilmaz, C., Altun, S. A. & Olkun, S. (20 10). ...
  • Yenilmez, K., Girginer, N. & Uzun, A. O. (2007). Mathematics ...

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

نظرات خوانندگان

5.00
2 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 2
4 0
3 0
2 0
1 0
نقد پژوهشگران در مورد مقاله بررسی نقش بازی در آموزش درس ریاضی
سیده فاطمه ساسانژاد (1399/02/05): بسیار عالی و مفید . تشکر از شما

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

طرح های پژوهشی مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی