چگونه توانستم پرخاشگری را در دانش آموزم کنترل کنم (اقدام پژوهی)

هدف از این پزوهش حاضر بررسی دلایل و ارایه راهکارهای کنترل پرخاشگری دانش آموزان می باشد. پژوهش حاضر از لحاظ نوع ، پژوهشی کاربردی بوده و در آن از روش اقدام پژوهی استفاده شده است. نابهنجاریهای رفتاری به عنوان میزان ناسازگاری رفتاری یک فرد با ارزشهای اجتماعی تعریف می شود . از آنجا که دانش آموزان به عنوان اینده سازان جامعه محسوب می شوند لذا توجه به سلامت رفتاری آنها امری ضروری به نظر می رسد .هر فردی ویژگی های شخصیتی منحصر به فردی دارد و در شرایط مختلف رفتارهای متفاوتی از خودنشان می دهد برخی به گونه ای تهاجمی و خشمگینانه عمل می کنند، بعضی دیگر کناره گیری می کنند و گوشه گیر می شوند و افرادی نیز هستند که قادرند با آرامش و تسلط برخورد کنند. عوامل مختلف در طول دوران زندگی موجب شکل گیری و تقویت این رفتارها شده است .یکی ا ز این رفتارها خشم ، عصبانیت یا پرخاشگری است.از آنجا که یافتن علل پرخاشگری و همچنین کنترل آن می تواند کمک شایانی به زندگی افراد نماید پزوهشگر سعی نموده تا علاوه بر یافتن علل و عوامل رفتارهای پر خطر و پرخاشگری، اطلاعاتی به والدین و مسیولان مدارس در زمینه اهمیت پدیده خشونت وکمک به دانش آموزان ارایه نماید و در پایان اینگونه نتیجه گیری شده است که با مشارکت دادن این گروه از دانش آموزان در فعالیتهای گروهی و ایجاد حس همکاری در گروه همسالان می توان پرخاشگری دانش آموزان را کنترل نمود.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، خشم ، کنترل رفتار ، دانش آموزان