تاثیر یادگیری مشاهدهای بر افزایش یادگیری مهارتهای حرکتی درشت درکودکان اوتیسم
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم ورزشی و تربیت بدنی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 962
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPORTCONF02_054
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
اوتیسم به معنای نوعی ناتوانی رشدی میباشد که غیرطبیعی بودن عملکرد حرکتی و وجود نقایص حرکتی درشت در افراد مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم اثبات شده است. لذا توجه به اختلال در مهارتهای حرکتی در این کودکان، ارزیابی و درمان بهموقع آن بسیار اهمیت دارد، که بهمنظور بررسی تاثیر یادگیری مشاهدهای بر افزایش یادگیری مهارتهای حرکتی درشت در دانش آموزان اوتیسم با سن بین 7 - 12 سال، پژوهشی در سال 1395 در مرکز اوتیسم اندیمشک به اجرا درآمد؛ طرح پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیشآزمون وپسآزمون و گروه کنترل بود که پس از اعمال متغیر مستقل در گروه تجربی، پسآزمون در هر دو گروه انجام شد؛ که مهارتهای خم شدن روی پنجه پا، ضربه زدن هماهنگ با پا به جسم ثابت، ایستادن روی یکپا، پریدن جفت پا به جلو مورد ارزیابی قرار گرفتند پس از انجام برنامه به مدت سه هفته، اطلاعات مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفتند که طبق نتایج، گروه تجربی نسبت به مرحله قبل از مداخله، نمرات بالاتری کسب کرده و تفاوت معنیدار بین دو گروه تجربی و کنترل در نمرههای پسآزمون پس از در نظر گرفتن نمرات پیشآزمونمهارتهای حرکتی درشت، مشاهده شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکبر صالحی
دانش آموخته کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه آزاد واحد شوشتر
جواد افشاری
استادیار تربیت بدنی دانشگاه علوم انتظامی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :