Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

اثر بخشی فعالیت های حرکتی (اسپارک) بر اکتساب و یادداری مهارت های حرکتی درشت در کودکان طیف اوتیسم

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: PESLSBT01_207
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 474
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 21 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثر بخشی فعالیت های حرکتی (اسپارک) بر اکتساب و یادداری مهارت های حرکتی درشت در کودکان طیف اوتیسم

مهناز صباحی - کارشناس ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده ی علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ساوه، ایران
بهشته نیوشا - استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ی علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساوه، ساوه، ایران

چکیده مقاله:

زمینه و هدف : هدف این پژوهش تعیین اثر بخشی فعالیت های حرکتی بر اکتساب و یادداری مهارت های حرکتی درشت در کودکانطیف اوتیسم است.روش تحقیق:جامعه ی آماری کودکان مدارس استثنایی شهر تهران بود که 40 کودک دارای اختلالات اوتیسم به صورت نمونه در دسترسو هدفمند (n=40)، انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی وکنترل تقسیم شدند (هر گروه 20 نفره). با استفاده از آزمون رشد حرکتی عمده ویرایش دوم (TGMD-2) پیش آزمونی از هر دوگروه به عمل آمد، سپس در گروه آزمایش، به مدت هشت هفته و هر هفته سه جلسه، برنامه حرکتی اسپارک، به مدت 24 جلسه اجرا گردید و در انتهای هفته هشتم پس آزمون از هر دو گروه (آزمایش و کنترل) به عمل آمد. داده های جمع آوری شده با آزمون تحلیل کوواریانس و t همبسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. مقدار p> 0/05 به عنوانسطح معنی داری تفاوتها در نظر گرفته شد.یافته ها: بررسی تحلیل کوواریانس داده ها نیز نشان داد که در هر دو خرده آزمون مهارت های حرکتی و کنترلی در بین دو گروه آزمایشیو کنترل اختلاف معنی داری وجود دارد و برنامه های حرکتی اسپارک بر روی هر دو خرده آزمون در گروه آزمایشی موثر بوده و ایناثربخشی تابع جنسیت کودکان نبوده است.نتیجه گیری: با توجه به نتیجه به دست آمده از این تحقیق می توان از برنامه ی حرکتی اسپارک برای این گروه از کودکان استفاده کرد تابا توانمند کردن آنها در مهارتهای حرکتی به رشد و پیشرفت آنان در زمینه های دیگر یادگیری کمک کرد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PESLSBT01_207 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/751319/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صباحی، مهناز و نیوشا، بهشته،1396،اثر بخشی فعالیت های حرکتی (اسپارک) بر اکتساب و یادداری مهارت های حرکتی درشت در کودکان طیف اوتیسم،کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی،علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی،شیراز،https://civilica.com/doc/751319

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، صباحی، مهناز؛ بهشته نیوشا)
برای بار دوم به بعد: (1396، صباحی؛ نیوشا)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 4,670
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی