ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

یادگیری از طریق بازی های رایانه ای آموزشی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: EPSCONF04_339
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,163
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله یادگیری از طریق بازی های رایانه ای آموزشی

اعظم گلچین مقدم - دانشجوی دکتری رشته برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
وحیده علیپور - دکتری رشته برنامه ریزی درسی و عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور
محمدباقر مجیدیان فرد - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی تهران

چکیده مقاله:

بازیهای آموزشی میتوانند به عنوان رسانهای مفید و کارآمد در سطوح رسمی و غیررسمی مورد استفاده معلمان قرار گیرند. هدف غایی این بازیها فقط تفنن یا پرکردن اوقات فراغت نیست، بلکه چنین بازیهایی، در ضمن ایجاد لحظاتی لذت بخش و فرحانگیز برای مخاطبان، با فراهم ساختن تجربههایی نزدیک به تجربههای دست اول، یادگیری سریعتر و پایدارتر را سبب میشوند حضور فعالانه متعلمان در فرآیند یادگیری، مستلزم فراهمسازی شرایط و زمینه مناسب در محیط آموزشی است .به عقیده متخصصان حوزههای آموزش و پداگوژی، استفاده از بازیهای آموزشی در فرآیند تدریس، از جمله راهکارهایی است که زمینه لازم را برای افزایش فعالیتهای یادگیری متعلمان فراهم میسازد. از دیدگاه این متخصصان، بازیهای آموزشی بر خلاف تصور رایج، به کودکان و دنیای آنها منحصر نمیشود، بلکه با تغییر در عناصر یا نحوه بازی، قابلیت استفاده برای آموزشی در تمامی شرایط سنی را دارند.ضمن آنکه استفاده از بازی به متعلمان و فرآیند یادگیری منحصر نیست، بلکه در فرایند یاددهی نیز امکان و به عبارت دقیقتر، ضرورت طراحی و به کار بستن آنها احساس میشود.بازیهای آموزشی خوب بیشتر بر تفکر و برنامهریزی تأکید میکنند تا حفظ کردن مطالب. دانش آموزانی که در یادگیری مفاهیم موجود در نوشتهها و متون چاپی با مشکل روبهرو هستند بازیها را درک میکنند و غالباً اعتماد به نفس خود را از راه نقش آفرینی توسعه میدهند . امروزه اهمیت و ارزش بازی در دوران کودکی به وسیله پژوهشهای گسترده مورد توجه قرار گرفته است. بازی روی رشد جسمی، عاطفی، ذهنی، آموزشی، اخلاقی، شخصیتی و اجتماعی تأثیر میگذارد و ارزش تشخیصی و درمانی نیز دارد .ما این مقاله به اهمیت و ضرورت بازی و روش های آن برای یادگیری موثر تر پرداخته ایم

کلیدواژه ها:

یادگیری ، بازی رایانه ای

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا EPSCONF04_339 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/546885/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
گلچین مقدم، اعظم و علیپور، وحیده و مجیدیان فرد، محمدباقر،1395،یادگیری از طریق بازی های رایانه ای آموزشی،چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،،،https://civilica.com/doc/546885

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، گلچین مقدم، اعظم؛ وحیده علیپور و محمدباقر مجیدیان فرد)
برای بار دوم به بعد: (1395، گلچین مقدم؛ علیپور و مجیدیان فرد)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • صیادی فر، سمیه(1388).ایران، بازی های آموزشی رایانه ای.وزارت آموزش و ...
  • بنیاد ملی بازی های رایانه ای(1388).ایرانی ها سالانه 25 میلیون ...
  • اتحاد، علی (138). بازی های رایانه ای در مقام اثر ...
  • امیر تیموری، محمد حسن. (386.رسانه های یادهی - - یادگیری: ...
  • فاوران(1387. بازی . قابل بازیابی درسایت: ...
  • احمد وند، محمد علی(1372).ر وانشنا0 ...
  • انجمن علمی آموزشی مدرسین آموزش خانواده شهر تهران(1376). بازی _ ...
  • Gee J.P. (2003). WWhat video games have to teach uS ...
  • Kasvi J. (2000) Not Just Fun and Games - Internet ...
  • Norman, D. (1993). Things that make us smarter: Defending Human ...
  • jPivec, M., & Dziabenko, O. (2004). Game-Based Learning in Universities ...
  • J Heinich, Robert & Molenda, Michael & Russell, James D. ...
  • Hong, J. C., Cheng, C. L., Hwang, M. Y., Lee, ...
  • Moreno, Pablo., Burgo Dniel, . Ortiz, Ivan., Sierra, Luis & ...
  • Prensky, M. (2001). Digital game based learning. New York: McGraw-Hil. ...
  • Irvine, C. E., Thompson, M. F., & Allen, K. (2005). ...
  • JSquire, K., Barnett, M., Grant, J. M., _ Higginb otham, ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 15,818
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی