ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

روش های فعال یاددهی یادگیری

تعداد صفحات: 10 | تعداد نمایش خلاصه: 893 | نظرات: 0
سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: RAFCON05_250
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله روش های فعال یاددهی یادگیری

موسی باقری فر - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش روان شناسی تربیتی ، آموزش وپرورش
کلثوم ابراهیمی شاهرودی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش وپرورش ، آموزش وپرورش
حلیم داور - کارشناسی ارشدادبیات فارسی گرایش آموزش وپرورش ، آموزش وپرورش
علی پودینه حاجی پور - کارشناسی علوم تجربی گرایش آموزش وپرورش ، آموزش وپرورش

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر، جهت بررسی میزان تأثیر روش های فعال یاد دهی یادگیری تدریس برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است ، دراین مقاله به تحلیل مفهوم تدریس از دیدگاههای مختلف عناصریادگیری، فرآیند یادگیری ، دیدگاههای مختلف نسبت بهفرآیند یادگیری مقایسه نظام های تعلیم وتربیت گذشته وحال،ونظریه های یادگیری بحث شده و از آنجائیکه روش های فعال تدریس زیاد بوده ودراین مقاله نمی توان به همه اشاره کرد فقط به خصوصیات کلی این روش های فعال تدریس پرداخته ام هدف پژوهشمعرفی خصوصیات روش های فعال یاد دهی یادگیری تدریس و فاید ه های استفاده ازاین روش ها درکلاس درس و آشناییبیشترمعلمان و خانواده ها با این روش های تدریس جدید فعال بوده است. تحقیق حاضر به روش کتابخانهای انجام پذیرفته است و به صورت توصیفی، تحلیلی انجام گرفته است

کلیدواژه ها:

روش ، تدريس ، فن ، تغيير، كلاس، دانش آموز، معلم ،يادگيري

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/526850/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
باقری فر، موسی و ابراهیمی شاهرودی، کلثوم و داور، حلیم و پودینه حاجی پور، علی،1395،روش های فعال یاددهی یادگیری،پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی،تهران،،،https://civilica.com/doc/526850

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، باقری فر، موسی؛ کلثوم ابراهیمی شاهرودی و حلیم داور و علی پودینه حاجی پور)
برای بار دوم به بعد: (1395، باقری فر؛ ابراهیمی شاهرودی و داور و پودینه حاجی پور)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • I1] شعبانی، حسن . 1384. مهارتهای آموزشی وپرورشی : روشها ...
  • I2] نیک خو، مهدی، 1390. (گلبرگ زندگی) بررسی جنبه های ...
  • ویتیگ، آرنو ؛1386 .تلخیص لوراسینت، مقدمه روانشناسی ترجمه مهدی محی ...
  • جویس، بروس .1386.الگوهای جدید تدریس . ترجمه : محمدرضا بهرنگی ...
  • [اصفوی امان الله، 1380، کلیات روشها وفنون تدریس، چاپ : ...
  • سیف، علی اکبر. (1386). روان شناسی پرورش نوین، نشردوران: تهران ...
  • ا گانیه، ر. (1373). شرایط یادگیری و نظریه آموزشی، تجمه ...
  • سیف، علی اکبر. (1386). سنجش فرایند و فرآورده یادگیری، روش ...
  • شعبانی ورکی، بختیار. (1379). رویکردهای یاددهی - یادگیری، انتشارات آستان ...
  • احمدی، علی صغر، 1387شخصیت ورفتار، ا _ چاپ چهارم، آبان، ...
  • ا کریمی، عبدالعظیم . 1376. حکمت های گمشده در تربیت ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی