ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مروری برتحقیقات انجام شده درزمینه ی موانع عدم استقرار مدارس هوشمند

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: ESCONF01_211
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 297
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مروری برتحقیقات انجام شده درزمینه ی موانع عدم استقرار مدارس هوشمند

تهمینه احمدی - دانشجوی ارشدتحقیقات آموزشی
مهدی معینی کیا - عضو هیئت علمی دانشگاه محقق اردبیلی
عادل زاهدبابلان - عضو هیئت علمی دانشگاه محقق اردبیلی

چکیده مقاله:

درآغاز قرن بیست و یکم افرادوجوامع بانیازروزافزون خود به آموزش مسئولیت فوق العاده سنگینی بردوش موسسات آموزش گذاشته اند سرعت فزایند علم و پیشرفت سریع فناوری تلاش هرچه بیشتر دست اندرکاران نظام آموزشی را برای آگاهی ازفناوریهای جدید و قابلیت های آنها ضروری می سازد توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات دربرنامه های نظام آموزش وپرورش میتواند تحول کیفی اهداف برنامه ها روشها شیوه ها و درنتیجه اثربخشی اموزشها را به دنبال داشته باشد رواج فناوریهای مبتنی برشبکه های جهانی و رایانه ها سبب پدیدآمدن محیطهای جدید یادگیری به شکل رسمی و غیررسمی شده است ازاین رو نظام های آموزشی درمقابل موج عظیمی ازتحولات قرارگرفته اند کهدرآن موقعیت سنتی مدرسه روش اموزش دانش آموزان معلم و مدیر به چالش کشیده شده است پیدایش مدارس هوشمند به عنوان جزئی ازسیستم های حمایت کننده اموزش رسمی برای یادگیرندگان محروم ازتحصیل است اگرچه ورود فاوا به مدارس میتواند باعث تحول نظام آموزشی شود ولی ترویج فناوریهای نوین باموانعی نیز همراه است یافته های پژوهش نشان داد که موانع فردی اقتصادی فرهنگی ـ آموزشی و زیرساختی ـ فنی به تربیت بیشترین تاثیر را عدم استفاده فناوری اطلاعات و ارتباطات ازسوی معلمان دارند

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، موانع ، فناوری اطلاعات و ارتباطات

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ESCONF01_211 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/498592/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدی، تهمینه و معینی کیا، مهدی و زاهدبابلان، عادل،1395،مروری برتحقیقات انجام شده درزمینه ی موانع عدم استقرار مدارس هوشمند،اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران،قم،،،https://civilica.com/doc/498592

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، احمدی، تهمینه؛ مهدی معینی کیا و عادل زاهدبابلان)
برای بار دوم به بعد: (1395، احمدی؛ معینی کیا و زاهدبابلان)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • افضل خانی، مریم؛ قدس، سولماز، 1390، ارزیابی وضعیت استقرار مدارس ...
  • آتشک، محمد، ماه زاده، پریسا (1389)، شناسایی و رتبه بندی ...
  • پردل، مرتضی؛ مومنی مهموئی، حسین و کارشکی، حسین، (1392)، موانع ...
  • شهباز، سوزان؛ نصر اصفهانی، احمد رضا؛ زمانی، عشرت (1386)، بررسی ...
  • عبدالوهابی، مرضیه؛ مهرعلی زاده، یدالله (1391)، امکان سنجی استقرار مدارس ...
  • علیدوستی، سیروس، (1387)، موانع کاربرد فناوری اطلاعات از نگاه مدیریت ...
  • فرج اللهی، مهران؛ معینی کیا، مهدی و عباسی، رضا، (1392)، ...
  • قلی قورچیان، نادر، 1382، فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ...
  • ماستری فراهانی، فاطمه؛ شریف، علیرضا و استادحسنلو، حسین.، 1391، موانع ...
  • محمودی، جعفر؛ نالچیگر، سروش؛ ابراهیمی، سید بابک؛ صادقی مقدم، محمدرضا، ...
  • مهاجران، بهناز، قلعه ای، علیرضا، حمزه رباطی، مطهره، 1392، «دلایل ...
  • میررحیمی، مهدیه السادات؛ کیان، مریم، 1394، شناسایی موانع موثر بر ...
  • ناصری، ملیحه؛ آیتی، محسن، 1392، نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات ...
  • نصیری علی‌آبادی، رکسانا و تقی پور، علی، 1388، بررسی موانع ...
  • نقشبندی، آزاده، 1393، تاثیر هوشمند سازی مدارس بر یادگیری دانش ...
  • هوشمندسازی مدارس، 1390، راهبرد تحولی وزارت آموزش و پرورش درتوسعه ...
  • _ Demirci, Ali, (2009), How do Teachers Approach NeT echnologies ...
  • Demirci, Ali, (2009), How do Teachers Approach New Technologies: Geography ...
  • Drent, M., & Meelissen, M. (2007). Which factors obstruct or ...
  • Cullum.M. C, Kelder. S .H. (2006) .Factors Influening ...
  • Pelgrum, w.j (200 1).obstacles to the integration of ICT in ...
  • Shum I &Fox , (2004) changing school through. Exploring innovative ...
  • Valdez, G. (2005). Technology: A catalysr for teaching and learning ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی