ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی یادگیری مشارکتی (جیگساو) بر شاخص سازگاری عاطفیـ اجتماعیو پیشرفت تحصیلی درس ریاضی

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICPE02_119
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 354
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی یادگیری مشارکتی (جیگساو) بر شاخص سازگاری عاطفیـ اجتماعیو پیشرفت تحصیلی درس ریاضی

نوشین محمودی - دانشجوی ارشد رشته ی تحقیقات آموزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
موسی پیری - دانشیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
جواد مصرآبادی - دانشیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش به روش جیگساو بر شاخصهای شناختی و سازگاری عاطفی- اجتماعیتحصیلی ریاضی دانش آموزان بود. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی بود که در اجرای آن از طرح چهارگروهی ناهمسانبا پیش آزمون و پس آزمون و دو گروه کنترل و دو گروه آزمایش استفاده شد. شرکت کنندگان پژوهش شامل 99نفر ازدانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی شهر بانه در سال تحصیلی 94-93بودند که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند وبه طور تصادفی در هر یک از گروه های آزمایش و کنترل قرار گرفتند. آزمون پیشرفت تحصیلی محقق ساخته به روشگروهی توسط آزمودنیها تکمیل شد. آزمودنیهای گروه آزمایش به مدت ده جلسه آموزش به روش جیگساو را دریافتکردند. گروه کنترل نیز همزمان به برنامه های عادی کلاسی خود ادامه دادند. یافته های پژوهشی نشان داد که آموزش بهروش جیگساو در مقایسه با آموزش مرسوم تاثیر مثبت بیشتری به پیشرفت تحصیلی و سازگاری عاطفی- اجتماعی دارد.بنابراین آموزش به روش جیگساو به پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان منجر میشود. پژوهش حاضر برایمعلمان ریاضی کاربردهایی دارد که میتوانند از این راهبرد برای پیشرفت درس ریاضی استفاده کنند

کلیدواژه ها:

آموزش به روش جیگساو، سازگاری عاطفی- اجتماعی، پیشرفت تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/497652/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمودی، نوشین و پیری، موسی و مصرآبادی، جواد،1394،اثربخشی یادگیری مشارکتی (جیگساو) بر شاخص سازگاری عاطفیـ اجتماعیو پیشرفت تحصیلی درس ریاضی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی،مشهد،،،https://civilica.com/doc/497652

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، محمودی، نوشین؛ موسی پیری و جواد مصرآبادی)
برای بار دوم به بعد: (1394، محمودی؛ پیری و مصرآبادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • احدی، روین.بیگم رضازاده شیراز، فاطمه. امامقلی‌زاده گنجی، زهرا. (1392). بررسی ...
  • استوار، نگار (1389. اثربخشی یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ...
  • ستوا، نار، و غلام آزاد، سهیلا، و مصر آبادی، جواد ...
  • بهرنگی، محمد رضا، و آقا یاری، به (1383). تحول ناشی ...
  • بذرافشان، مریم (1391). بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی (اگوی جیگ ...
  • سرمستی، ژیلا (1389) تاثیر روش های تدریس مشارکتی و سنتی ...
  • سیف، علی اکبر. (1392). روانشناسی پرورشی نوین: روانشناسی یادگیری و ...
  • شعبانی، حسن (1392). مهارت های آموزشی و پرورشی (روش ها ...
  • صلیبی، ژاسنت، و احمدی، عارفه سادات (1392). رابطه بین فرزند ...
  • طالب زاده برنویان، محسن، و کیانی، قربان، و رادمهر، علی، ...
  • فتحی آذر، اسکندر (1391). روش ها و فنون تدریس. تبریز: ...
  • فهامی، رحانه، و عزتی، محسن (1388). مطالعه تاثیر یادگیری مشارکتی ...
  • کدیور، پروین (1387). روانشناسی تربیتی. تهران: سمت. ...
  • کرامتی، محمد رضا، و حیدری رفعت، ابوذر، و عنایتی نوین ...
  • مصرآبادی، جواد و فیضی، ایوب. (1394). فراتحلیل مطالعات اثربخشی روش‌های ...
  • Bayraktar, G. (2011). The effect of cooperative learning on students ...
  • Chi, T.H. (2011). Instruction based on self- explanation. In R.E. ...
  • Colaean, S. A., & Kasim, R. M. (2014). A Meta-analytic ...
  • Decuyper, S., Dochy, F., Van den Bossche, P. (2010). Grasping ...
  • Green, B.A., & Miller, R.B., Crowson, H.M., Duke, B.L, & ...
  • Gwendolen T, Buhr MD, MHS, MED, CMD, Mitchell T, Heflin ...
  • Hanze, Martin, Berger, Roland. (20 07). Cooperative Learning, Motivational, Effects, ...
  • Johnson, R. T., Johnson, D. W., & Stanne, M. B. ...
  • Kalaian, S. A., & Kasim, R. M. (2014). A Meta-analytic ...
  • Kyndt, E., Raes, E., Lismont, B., Timmers, F. Cascallar, E., ...
  • Gillies, R.M. (2010). Teacher s reflections on ...
  • Lonning, R. A. (1993). Effect of cooperative learning strategies On ...
  • Maden, S. (2010). The effect of Jigsaw IV on the ...
  • Mathes, P., Fuchs, D., & Fuchs, L.(1997). Cooperative story mapping, ...
  • Navarro-Pablo _ Macarena & Gallardo- Saborido, Emilio J. (2015). Teaching ...
  • Prince, M. (2004). Does Active Learning Work. A Review of ...
  • Santrock, W. J. (2011). Educational psychology. New York, Mc Graw-Hill ...
  • Sharan, S.(1 980).Cooperative learning in Small Groups: Recent Methods and ...
  • Slavin , R . E . (1995) _ Cooperative learning ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 2,791
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی