ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ویژگی های رشد شخصیت دانش آموز دوره ابتدایی و الزامات و دلالت های آن برای برنامه ریزان درسی

تعداد صفحات: 8 | تعداد نمایش خلاصه: 224 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICPE01_420
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ویژگی های رشد شخصیت دانش آموز دوره ابتدایی و الزامات و دلالت های آن برای برنامه ریزان درسی

کبری خواجه پور فیروزآبادی - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد لامرد،گروه علوم تربیتی، لامرد، ایران
جمشید امیدی - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد لامرد،گروه علوم تربیتی، لامرد، ایران
رقیه رفعتی - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مسجدسلیمان، گروه آموزش ابتدایی، مسجدسلیمان، ایران

چکیده مقاله:

واژه شخصیت عبارت است از یک سیستم پویا و ترکیبی از ویژگی ها،گرایش ها و عادت هایی که یک فرد را از افراد دیگر مشخص و ممتازنموده و در قالب واکنش یا پاسخ او نسبت به محرک ها یا جهان،ظاهر می شود. رشد و تکامل شخصیت در دوره دبستان، به کم وکیف رشد و تکامل همه جانبه و کل فرد در دوران دبستان اشارهدارد. و مدرسه به عنوان جانشین خانواده و معلم به عنوان جانشینپدر و مادر، در رشد و تکامل شخصیت کودک تأثیر فراوان وانکارناپذیری دارد. کودک در سن دبستان برای اولین بار مهارت ها وفعالیت های فرهنگی اولیه را می آموزد و این فعالیت ها شاملخواندن، نوشتن و همکاری با دیگران می شود که در این زمینهبرنامه ریزان درسی به تهیه مواد درسی خواهند پرداخت.روش انجام این تحقیق، روش مطالعه کتابخانه ای و تحلیل اسنادیاست. همچنین رویکررد تحلیل داده های این تحقیق، رویکردتوصیفی، تفسیری می باشد.

کلیدواژه ها:

شخصيت، اجتماعي كردن، شخصيت در دوران ابتدايي، برنامه ريزان درسي در ابتدايي، روان شناسي شخصيت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/460433/

کد COI مقاله: ICPE01_420

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خواجه پور فیروزآبادی، کبری و امیدی، جمشید و رفعتی، رقیه،1394،ویژگی های رشد شخصیت دانش آموز دوره ابتدایی و الزامات و دلالت های آن برای برنامه ریزان درسی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی،شیراز،،،https://civilica.com/doc/460433

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، خواجه پور فیروزآبادی، کبری؛ جمشید امیدی و رقیه رفعتی)
برای بار دوم به بعد: (1394، خواجه پور فیروزآبادی؛ امیدی و رفعتی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • ا کریمی، یوسف، 1384. "روانشناس شخصیتء، تهران: پیام نور ...
  • تائری نژاد، علی اکبر، 1383. "روان شناس رشد (1)"، تهران ...
  • ل شاملو، سعید، 1382، "مکتب ها و نظریه ها در ...
  • عمرانی پور، علی، مرادی، اصغرمحمد، 1390." تحلیلی بر ویژگیهای های ... (مقاله ژورنالی)
  • [ء] مفیدی، فرقه، بتول، سبزه، 1386. " تاثیر فعالیت های ...
  • شعبانی، محسن، 1371. " مهارتهای آموزش و پرورش4، تهران: انتشارات ...
  • ملکی، حسن، 1380. "برنامه ریزی درسی"، مشهد: پیام اندیشه ...
  • تقی پور ظهیر، 1387. " برنامه ریزی درسی برای مدارس ...
  • صافی، احمد، 1383. " سازمان و قوانین آموزش _ پرورش ...
  • میزا بیگی، علی، 1370. " نقش هنر در آموزش _ ...
  • مفیدی، فرقه، 1372. " آموزش و پرورش پیش دبستان و ...
  • صافی، احمد، 1380. " آموزش و پرورش سه گانه"، تهران: ...
  • یزدی، جواد و همکاران، 1388. "طرح پژوهشی، فرا تحلیل آسیب ...
  • یزدانی، جواد .حسنی، محمد، 1390. " بررسی میزان انطباق اهداف ... (مقاله ژورنالی)
  • Erikson , E. H , Erikson , I m. KivVnick ...
  • Dodge, D , T , S, Bickart , T., 2002. ...
  • Dale , Philips, 1972. Language development, Structure and function. copyright ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 877
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی