ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تاثیر بازیهای رایانهای بر روی نمرات دیکته دانشآموزان دارای علائم اختلال دیکته شهراصفهان

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: CGCO01_042
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 281
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر بازیهای رایانهای بر روی نمرات دیکته دانشآموزان دارای علائم اختلال دیکته شهراصفهان

مائده کاروان - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه خوراسگان
شعله امیری - دانشیار روانشناسی دانشگاه اصفهان

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش تاثیر بازیهای رایانهای بر نمرات دیکته در دانشآموزان دختر دارای علائم اختلال دیکته بوده است. روش: روش پژوهش از نوع شبه تجربی با پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه پژوهش را 06 نفر از دانش آموزان دختر چهارم وپنجم مقطع ابتدایی شهر اصفهان تشکیل دادند برای گزینش دانشآموزان با اختلال دیکته از چک لیستهای اختلالات خواندن، ریاضی، بیان نوشتاری، املا و دست خط یعقوبی 3131 ، و آزمون هوش کتل فرم الف مقیاس دوم استفاده شده است و همچنینبرای بررسی نمرات دیکته دانشآموزان قبل و بعد از آموزش از آزمون دیکته محقق ساخته استفاده شده است یافتهها: نتایج نشان میدهد میانگین تعدیل شده نمره پس آزمون دیکته در گروه آزمایش19/83 و میانگین تعدیل شده گروه کنترل11/97 به دست آمده است. توان آماری 3 شده است و اندازه اثر0/97 به دست آمده است که نشان دهنده کفایت حجم نمونه میباشد. نتیجه گیری: همچنین با توجه به این نتایج بازی های رایا نه ای تأثیر معناداری در نمره دیکته داشته است. بدین معنا که آموزش به کار رفته باعث تفاوت معنادار در نمره دیکته و به عبارت دیگر افزایش نمره دیکته افراد شده است.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای، اختلال دیکته، دیکته، دانشآموز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا CGCO01_042 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/457045/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کاروان، مائده و امیری، شعله،1394،تاثیر بازیهای رایانهای بر روی نمرات دیکته دانشآموزان دارای علائم اختلال دیکته شهراصفهان،اولین کنفرانس ملی بازی‌های رایانه‌ای؛ فرصت‌ها و چالش‌ها،اصفهان،،،https://civilica.com/doc/457045

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، کاروان، مائده؛ شعله امیری)
برای بار دوم به بعد: (1394، کاروان؛ امیری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • افروز، غ، ناتوانی‌های یادگیری. تهران:دانشگاه پیام نور، .1390 ...
  • آقا بابایی، س؛ ملک پور، م و عابدی، ؛ مقایسه‌ی ...
  • تبریزی، م، درمان اختلالات دیکته نویسی. تهران : انتشارات فراروان، ...
  • جانه، ث، ابراهیمی قوام، ص و علیزاده، ح؛ (1391). بررسی ...
  • سلیمی، م، اختلال در نوشتن (علائم، تشخیص، کمک‌ها، ترمیم و ...
  • سیف نراقی، م و نادری، ع؛ نارسایی‌های ویژه در یادگیری ...
  • فرانک، ب، تشخیص و سامان‌دهی ناتوانی‌های یادگیری، ترجمه رضا برادری، ...
  • کریمی، ی، اختلال‌های یادگیری. تهران: انتشارات ساوالان، .1389 ...
  • گورمن، ج، اختلالات عاطفی و ناتوانی‌های یادگیری در کلاس‌های ابتدایی. ...
  • لرنر، ژ، ناتوانی‌های یادگیری (نظریه‌ها، تشخیص و راهبردهای تدریس). ترجمه: ...
  • مرعشی، ع، چگونه با دشواری‌های _ فارسی کنار بیاییم؟ ماهنامه‌ی ...
  • والاس، ج و مک لافین، ج؛ اختلال‌های یادگیری؛ ترجمه تقی ...
  • یعقوبی، ، تاثیر آموزش راهبردهای فرا شناختی به بهبود عملکرد ...
  • American academy of child & adolescent psychiatry. Fact for families. ...
  • Colby, RS., Colby R. Pedagogy of play; Integrating computer games ...
  • Education report. learning Disabilities Part 3: Dysgraphia. News V. A ...
  • Grahamm, S. Harris. K & Larsen. L (). Preventing & ...
  • Jones, S., Dysgraphia accommoda tions an modifications. Http/www. Idonline. org/article/62. ...
  • _ Vlachos, F & Karapetsas. A. Visual memory deficit in ...
  • Oo. National center for learning disabilities. A parents quide to ...
  • Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder. (2013). 5th Edition: ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 9,959
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی