ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان براساس ابعاد چشم انداز زمانی

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ASIBCONF01_404
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 480
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان براساس ابعاد چشم انداز زمانی

مهدیه شفیعی تبار - استادیاردانشگاه اراک
عذرا زبردست - استادیار دانشگاه
سجاد مولوی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه اراک

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ابعاد چشم انداز زمانی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان انجام شده است.روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری این پژوهش همه دانشجویان دانشگاه اراک در سال تحصیلی- 49 49 بودند که 983 نفر ) 888 مرد و 841 زن( از آنها با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار سنجش سیاهه چشم انداز زمانی ) ZTPI-15 ؛ زیمباردو و بوید، 1388 ( بود و پیشرفت تحصیلی نیز از طریق معدل کل دانشجویان اندازه گیری شد. تحلیل داده ها به کمک ضریب همبستگی، تحلیل رگرسیون و تحلیل واریانس انجام شد نتایج نشان داد پیشرفت تحصیلی با چشم انداز زمانی آینده و گذشته مثبت رابطه مثبت معنادار p<0/01 و با سایر ابعاد چشم انداز زمانی )حال لذت گرا، حال جبرگرا و گذشته منفی( همبستگی معنادار ندارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که بعد چشم انداز زمانی آینده، گذشته منفی و گذشته مثبت به طور معناداری قادر به پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان است 3/38( p< (. به طور کلی می توان نتیجه گرفت که دانشجویانی که پیشرفت تحصیلی بالاتری دارند، بیشتر آینده و گذشته مثبت را در نظر می گیرند و در مقابل کمتر به تجارب منفی گذشته تمرکز دارند

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی، چشم انداز زمانی، دانشجو

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ASIBCONF01_404 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/438969/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شفیعی تبار، مهدیه و زبردست، عذرا و مولوی، سجاد،1394،پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان براساس ابعاد چشم انداز زمانی،اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه،کرمان،،،https://civilica.com/doc/438969

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، شفیعی تبار، مهدیه؛ عذرا زبردست و سجاد مولوی)
برای بار دوم به بعد: (1394، شفیعی تبار؛ زبردست و مولوی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اتکینسون، ال ریتا. ریچارد سی. اتکینسون، ادوارد ای. اسمیت، داریل ...
  • سیف، علی اکبر (1384). اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی. ...
  • analytic perspective on the emotional experience of time in a ...
  • Adams G. A., Jex S. M. Relationships Between Time Management, ...
  • Adelabu, D. H. (2007). Time perspective and school membership as ...
  • Barber, L. K., Munz, D. C., Bagsby, P. G., &amp; ...
  • Besharat, M. A., Zebardast, A., &amp; Hghighatgoo, M. (2011). Persian ...
  • Bilde, J.D., Vansteenkiste, M., &amp; Lens W. (2011). Understanding the ...
  • Boniwell I., Zimbardo P. G. (2004). Balancing one's time perspective ...
  • Boyd J.N., &amp; Zimbardo, P.G. (2005) 0Time Perspective, Health, and ...
  • Brown, W. T., &amp; Jones, J. M. (2004). The substance ...
  • Castells M. (2007). Testing Models of the Structure and Development ...
  • Fernandez M L., Castro Y. R. (2003).The Big Five and ...
  • Greene, A. L. (1986). Future-time perspective in adolescenc. The present ...
  • Hellsten L, Rogers W. T. (2009). Development and Preliminary Validation ...
  • Lee, J.Q., McInerney, D.M., Liem, G.A.D., &amp; Ortiga, Y.P. (2010). ...
  • Lennings, C. L., Burns, A. M., &amp; Cooney, G. (1998). ...
  • Luyckx K., Lens W., Smits I., Goossens L. (2010). Time ...
  • Mc Clelland, D.C. &amp; Atkinson, J., Clark, R., and Lowell, ...
  • Mello, Z. R., &amp; Worrell, F. C. (2006). The Relationship ...
  • Naatanen R., Syssoeva O., Takegata R. (2004). Automatic time perception ...
  • Nurmi, J.-E. (1991). How do adolescents see their future? A ...
  • Nurmi, J.-E. (2004). Socialization and s _ lf- development. Channeling, ...
  • Peetsma, T., &amp; Der Veen, I.V. (2011). Relations between the ...
  • Phalet, K., Andriessen, I., &amp; Lens, W. (2004). How future ...
  • Shell, D. F., &amp; Husman, J. (2001). The multivariate dimensionality ...
  • Spievak E. R., Murtagh A. M. (2009). Temperament and Attentional ...
  • Worrell F. C., Mello Z. R. (2007). The reliability and ...
  • Worrell, F. C., &amp; Hale, R. L. (2001). The relationship ...
  • Zimbardo P. G, Boyd J. N. (1999). Putting time in ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 3,382
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی