ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

پیش بینی نقص نظریه ذهن بر اساس نشانه های اضطراب اجتماعی و اضطراب فراگیر

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ASIBCONF01_211
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 488
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله پیش بینی نقص نظریه ذهن بر اساس نشانه های اضطراب اجتماعی و اضطراب فراگیر

زینب خانجانی - استاد گروه روانشناسی دانشگاه تبریز
عباس بخشی پور - استاد گروه روانشناسی دانشگاه تبریز
فاطمه کروغی پور - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه تبریز،)
محسن سروری - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان دانشگاه تبریز

چکیده مقاله:

این پژوهش به منظور پیش بینی نقص نظریه ذهن بر اساس نشانه های اضطراب اجتماعی و اضطراب فراگیر در دانشجویان انجام شده است. پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصیفی همبستگی میباشد و روش نمونهگیری در این پژوهش به شیوه تصادفی و با استفاده از روش غربالگری صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر دانشگاه تبریز است که از بین آنها 03 نفر دارای نشانههای اختلال اضطراب اجتماعی و 03 نفر دارای نشانههای اختلال اضطرابفراگیر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها در این پژوهش پرسشنامه اضطراب اجتماعی ) SPIN ( و پرسشنامهاضطراب بک ) BAI ( بود. نتایج نشان داد که از بین دو متغیر اضطراب اجتماعی و اضطراب فراگیر، اضطراب اجتماعی قادر به پیشبینی نقص نظریه ذهن می باشد اما اضطراب فراگیر سهم قابل ملاحظهای در پیشبینی نقص نظریه ذهن ندارد. بنابراین با توجه نشانه های اضطراب اجتماعی افراد می توان نقص در نظریه ذهن آنها را پیش بینی کرد

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ASIBCONF01_211 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/438777/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خانجانی، زینب و بخشی پور، عباس و کروغی پور، فاطمه و سروری، محسن،1394،پیش بینی نقص نظریه ذهن بر اساس نشانه های اضطراب اجتماعی و اضطراب فراگیر،اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه،کرمان،https://civilica.com/doc/438777

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، خانجانی، زینب؛ عباس بخشی پور و فاطمه کروغی پور و محسن سروری)
برای بار دوم به بعد: (1394، خانجانی؛ بخشی پور و کروغی پور و سروری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • رسول زاده، حمیده (1393). اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر تعهد ...
  • عبدی، رضا، بیرشک، بهروز.، علیلو، مجید محمود، و اصغر نژاد ...
  • فتی، لادن؛ بیرشک، بهروز؛ عاطف، وحید؛ محمد کاظم، کیت استفان ...
  • محسنی، نیک چهر (1389). نظریه‌ها در روانشناسی رشد (شناخت، شناخت ...
  • Adolohs, R. (2001). The neurobiology og social cognition. Curr. Op ...
  • Baron-Cohen, S. (1 995) .Min dblindness: An Essay on Autism ...
  • Barr, R. (2006). Developing social understanding in a social contex. ...
  • Bodden, M.E., Dodel, R., Kalble, E. (2010). Theory of mind ...
  • Brothers, L. (1990). The social brain: A Project for integrating ...
  • Bukatko, D; Deahler, M. (1995).'Child development: A thematic approach "University ...
  • Blair RJ. (2001). Ne uro-cognitive Models of Aggression .Journal of ...
  • Connor, KM, Davidson JR, Churchill LE, Sherweed A, Foa EB ...
  • Deborah, Antai-otong. (2003). Current treatment of generalized anxi ety.Journal of ...
  • Doherty, M. (2009).Theory of Mind: How Children Understand Others ' ...
  • Flavell, J.H., Miller. P.H., & Miller, S.A. (1993). Cognitive development. ...
  • Fisher, L. (2007). Constitutiont conflicts between Congress and the president ...
  • Goldin, P.R., Jazaieri , H., &Gross, J..(20 14). Emotion Regulation ...
  • Hezel, D. M., & McNally, R. J. (2014).Theory of mind ...
  • Jenkins, J. M., &Astington, J. W. (2000). Theory of mind ...
  • Mehl, S., Rief, W., Mink, K., Lillmann, E., & Lincoln, ...
  • Menin, D. S., Heimberg, R. G., Turk, C. L, & ...
  • Morrison, J. M. (2009). Empathy and theory of mind in ...
  • Washburn, D. U. S. T. I. N. (2012). Theory of ...
  • Zimmer, C. (2003). How the Mind Reads Other Minds, SCIENCE, ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 23,228
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی