بررسی مفهوم انشاء و آسیب شناسی روش های آموزش و ارزیابی آن از دیدگاه معلمان شهرستان سقز

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,984

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASIBCONF01_066

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

هدف: درس انشاء اگر چه نادیده گرفته شده است، اما به عنوان یکی از درس های مهم در رشد تفکر انتقادی و خلاقیت فراگیران لحاظ می گردد. با این حال در طول چند دهه قبل، چندان مورد توجه قرار نگرفته است و درسی حاشیه ای قلمداد می شود که هرکسی می تواند آن را تدریس نماید. هدف این پژوهش درک بهتر مفهوم نگارش و شناسایی وضعیت کنونی انشا در مدارس از دیدگاه معلمان بود. روش: براساس این هدف، کتاب ها و مقالات نگاشته شده در زمینه نگارش و انشا بررسی و از معلمان انشا در مقطع متوسطه )اول و دوم( خواسته شد تا درک خود را از مفهوم انشا و نگارش، نوشته و روش های مورد استفاده در آموزش و ارزیابی آنرا بیان نمایند. یافته ها: در مجموع می توان گفت معلمان مفهوم انشا را به درستی تعریف نمودند، اما تصویر واضح و منسجمی از روش های آموزش و ارزیابی آن ندارند. نتیجه گیری: یکی از عوامل اثر گذار در آموزش انشاء، معلم و نحوه تدریس و ارزیابی وی می باشد. می توان با آموزش های تکمیلی برای معلمان انشاء در آینده شاهد رشد استعداد نویسندگی فراگیران باشیم.

نویسندگان

میرمحمود میرنسب

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه تبریز

منصور بیرامی

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه تبریز

غفور احراری

دانشجوی دکتری علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه تبریز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدی گیوی، حسن؛ حاکمی، اسماعیل؛ شکری، یدالله و طباطبایی اردکانی، ...
  • پیورس، آ. سی (بی تا)، آموزش انشاء، ترجمه محمود معافی، ...
  • رووف، علی (1391). انشاء درس روییدن در خود، برگرفته از ...
  • علوی مقدم، سید بهنام (بی تا). کلاس انشا، کارگاه نویسندگی ...
  • فرامرزی، سالار؛ کرمعلیان، حسن و نصراللهی، شهناز (1390). تاثیر مداخله ...
  • قوشلی، عبدالحمید (1384) مقایسه تاثیر روش تدریس بدیعه پردازی (سینکتیکز) ...
  • گاور، آلبرتین (1367) تاریخ خط، مترجمان: مخبر، باس و صفوی، ...
  • لطفی، لیلا (1392) تشویق راه کاری استثنایی (میزگرد بررسی شوه ...
  • مجله انشا و نویسندگی (1389) سال دوم؛ شماره شش، صص ...
  • مومنی، حسین و اوجی نژاد، احمد رضا (1389) تاثیر بکارگیری ... [مقاله ژورنالی]
  • Brown, Kristine & Hood, Susan .(1993). Writing Matters, Writing skills ...
  • Clark, Irene L. (2003). Concepts in Composition, LAWRENCE ERLBAUM AS ...
  • Elbow, Peter .(2000). Everyone Can Write, Oxford University Press ...
  • Fletcher, Ralph & Portalupi, JoAnn .(2007). Craft Lessons: Teaching Writing ...
  • Ramet, A .(2007). Creative Writing, Published by How To Content, ...
  • Slomp, D.H, .(2012). Challenges in assessing the development of writing ...
  • Learning Express .(2008). Writing In 15 Minutes A Day, LLC, ...
  • Yaman, Havva .(2010). Writing Anxiety of Turkish Students: Scale Development ...
  • نمایش کامل مراجع