ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه دیدگاه های تربیتی وروش های یاددهی _ یادگیری جان دیویی و فارابی

تعداد صفحات: 19 | تعداد نمایش خلاصه: 605 | نظرات: 0
سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: ASMJ01_0634
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 19 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه دیدگاه های تربیتی وروش های یاددهی _ یادگیری جان دیویی و فارابی

اقبال صالحی - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
سیف اله فضل الهی قمشی - دانشگاه آزاد اسلامی واحدقم،گروه علوم تربیتی،قم
حسین کریمیان - دانشگاه آزاد اسلامی واحدقم،گروه علوم تربیتی،قم

چکیده مقاله:

هدف مقایسه دیدگاه های تربیتی جان دیویی مربی بزرگ معاصر غرب و فارابی فیلسوف بزرگ اسلامی ملقب به معلم ثانی اسمت .روش توصیفی از نوع مطالعات اسنادی است.یافته ها نشان داد:هر کدام از صاحبنظران بر اهداف ، اصول وروش های یاددهی_ یادگیری خاصی در تعلیم وتربیت تاکید دارند وبین دیدگاه های آنها تفاوت ها وشباهت هایی نیز وجود دارد. هدف آرمانی تعلیم وتربیت از نظر دیویی جامعه دمکراتیک،واز نظر فارابی پرستش خداوند یگانه و قرب و رسیدن به او می باشد. اصول تعلیم وتربیت از نظر دیویی شامل؛ اصل رغبت، انضباط، رابطه علم و عمل، تفکر، کودک محوری، ادامه یا استمرار تاثیر متقابل، کنترل اجتماعی، آزادی، واز نظمر فارابی شامل؛ تفاوت های فردی، همگانی بودن، اجتماعی بودن ، تفکر، تخصص، ترکیب نظر وعمل ومحبت هستند. هردو بر روش های حمل مسئله و تحقیق و روش آموزش مبتنی بر بازی تاکید دارند و معتقدند که بازی، سازنده تفکر و شخصیت کودک است

کلیدواژه ها:

روش هاي ياددهي _ يادگيري ، ديدگاه هاي تربيتي ، جان ديويي ، فارابي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/338876/

کد COI مقاله: ASMJ01_0634

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صالحی، اقبال و فضل الهی قمشی، سیف اله و کریمیان، حسین،1393،مقایسه دیدگاه های تربیتی وروش های یاددهی _ یادگیری جان دیویی و فارابی،نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی،مرودشت،،،https://civilica.com/doc/338876

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، صالحی، اقبال؛ سیف اله فضل الهی قمشی و حسین کریمیان)
برای بار دوم به بعد: (1393، صالحی؛ فضل الهی قمشی و کریمیان)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • آقاه، محرم.(385 1).راهنمای روش های نوین تدریس، برپایه پژوهش های ...
  • _ اسمیت، فیلیپ، جی .(1370). فلسفه آموزش وپرورش (ترجمه سعید ...
  • _ بلاغت، سید رضا .(1384) .بررسی تطبیقی دیدگاه های فارابی، ...
  • _ پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.(1385. اهداف تریت ز دیدگاه اسلام. ...
  • جابری مقدم، علی اکبر.(1382). فلسفه تربیت فارابی، رساله دوره دکتری، ... (مقاله ژورنالی)
  • جینزبرگ، هربت و اوپر سیلوا. (1371) .رشد عقلانی کودک از ...
  • حسنی، محمد. (137).مقایسه اندیشه های تیتی رسو ودیویی، پایان نامه ...
  • _ داوری اردکانی، رضا (1374)، فارابی، تهران : انتشارات طرح ...
  • _ داوری اردکانی، رضا (1377)، فارابی موسس فلسفه اسلامی، تهران ...
  • _ دیوئی، جان.(1369). تجربه و آموزش و پرورش. ترجمه سید ...
  • _ رفیعی، :بهروز.(1381). آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت ...
  • شاتو ودیگرانر(135).مربیان بزرگ، ترجمه غلامحسین شکوهی، تهران، انتشارات دانشگاه تهران. ...
  • شیعتمداری، علی.(1371). اصول تعلیم و تربیت. چاپ هفتم، تهران: انتشارات ...
  • شفلر، اسرائیل.(1381). چهار پراگماتیست. ترجمه محسن حکیمی. تهران: نشر مرکز. ...
  • _ عباسپور، نور علی (1375)، بررسی کاربرد نظریه های فلسفی ...
  • _ عطاران، (1365) بررسی آرای مربیان بزرگ اسلامی ابن سینا ...
  • _ قوی، حمید رضا (1374) مقایسه اندیشه های بتی رسو ...
  • _ غرایاق زندی، داود (1384)، دانش ورهبری در اندیشه فارابی ...
  • _ فارابی، انصر (1375)، سیاست مدینه _ جمه آذرتاش آذرنوش، ...
  • کاپلستون، فراریک (1370)، تاریخ فلسفه از بنتام تا راسل، ترجمه ... (مقاله ژورنالی)
  • کاردان، علیمحمد، (1375) ژان پیاژه، فلسفه وفلسفه آموزش وپرورش، مجله ... (مقاله ژورنالی)
  • کاردان، علیمحمد(1381) سیر آرای تربیتی در غرب، تهران، سمت کاردان، ...
  • کاکیا، لیدا.(1386). بررسی تطبیقی دیدگاه های فارابی، ابوعلی سینا، غزالی، ...
  • کاکیا، لیدا.(1386). بررسی تطبیقی دیدگاه های فارابی، ابوعلی سینا، غزالی، ...
  • کانل، و.ف (1368) _ تاریخ آموزش وپرورش قرن بیستم، ترجمه ...
  • کرمی پور و شعبان نژاد، محمدرضا، رضا.(1384). اصول و مبانی ... (مقاله کنفرانسی)
  • گلستانی سید هاشم (1378)، نقد وتحلیل پاره ای نظرات در ... (مقاله ژورنالی)
  • گوتک جرالدل . (1391. مکاتب فلسفی و آراء تیتی، ترجمه ...
  • _ لاکروکس، لانیال(1383)"مقایسه بین دیدگاه های رفتارگرایی وساخت وسازگرایی"، ترجمه ...
  • _ مایر فردریک . (1374). تاریخ اندیشه های تربیتی، تجمه ...
  • _ محمونیا، علیرضا (1376)، تحلیل وارزیابی تطبیقی اندیشه های فلسفی ...
  • _ مدکور، ابراهیم (1362)، _ فارابی _ تاریخ فلسفه در ...
  • _ مشایخی، شهاب الدین (1381) اصول تربیت از دیدگاه اسلام، ... (مقاله ژورنالی)
  • _ مناف زاده، محمد(1376)، تاثیر معرفت شناسی دیویی بر الگوهای ...
  • _ هرمحمدی، محمود (1375) نظریه پیاژه وکاربرد آن در برنامه ... (مقاله ژورنالی)
  • _ میرزا محمدی، محمدحسن(1382)، بررسی مقایسه‌ای اهداف تعلیم و تربیت ...
  • _ نادری، کبری.(1385). مطالعه تطبیقی ارکان تعلیم و تربیت از ...
  • _ ناظر زاده کرمانی، فرناز (1372) _ بررسی تثیر اندیشه ...
  • _ ناظرزاده کرمانی، فرناز (1376)، فلسفه سیاسی فارابی _ تهران ...
  • _ نقیب زاده، میر عبدالحسین (1379)، نگاهی به فلسفه آموزش ...
  • - Robert E. Slavin.(1990). "Research On Cooperative Learning :Consensus and ...
  • _ Neil Davidson.(1990). "Introduction and Overview: Cooper ative Learning in ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 6,304
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی