نقش کارتیمی بر خلاقیت درسازمانهای آموزشی

زندگی پیچیده امروزی ما هر لحظه در حال نو شدن است و خلاقیت و نوآوری ضرورت استمرار زندگی فعال است. امروز شعار نابودی در انتظار شما است مگر اینکه خلاق و نوآور باشیددر پیش روی مدیران همه سازمانها است .از سوی دیگر افزایش خلاقیت در سازمانهامی تواند به ارتقای کمیت و کیفیت خدمات، کاهش هزینه ها، جلوگیری از اتلاف منابع، کاهش بوروکراسی، افزایش رقابت، افزایش کارایی و بهرهوری، ایجاد انگیزش و رضایت شغلی در کارکنان منجر گردد. امروزه سازمانهای مختلف اعم از صنعتی، بازرگانی، غیر انتفاعی و دولتی برای بقاء و دوام حیات نیازمند تجدید نظر در تحول سازماندهی کارها و تقسیم وظایف میان اعضاء و کارکنان خود هستند. محیط متلاطمامروز، روند رو به رشدی را در سازمانها برای انجام کارها، بصورت تیمی و گروهی ایجاد نموده است. سازمانها همان گونه که به بازسازیخود می پردازند تا بتوانند موثرتر و با راندمان بهتر به رقابت بپردازند، به سوی تیم سازی و گروهی کار کردن نیز روی آورده اند تا ازذوق و قریحه کارکنان به نحوی بهتر بهره ببرند.. سازماندهی کارها به شکل تیمی، مستلزم شناخت و آگاهی از اصول و مبانی کار تیمی است. از مواردی که می تواند برای سازمان خطرناک باشد و سازمان را از صحنه رقابت خارج سازد عدم نوآوری و خلاقیت است. در سازمانی کهاسترس شغلی افزایش می یابد و کارمندان با فشار روانی ناشی از شغل از کار دلزده شده اند، نمی توانند خلاق و نوآور باشند و از طرف دیگربا توجه به پیچیده شدن سازمان ها، رشد تکنولوژی، نو و بدیع بودن علم سازمان ها، مدیران به طور روزافزون تلاش می کنند، دریابند چگونه سازمان های خود را کارآفرین و خلاق سازند. هدف این مقاله کمک به سازمانهای آموزشی است تا بتوانند آیند ه را با توان و انرژی نوید بخشند .چشمگیرترین امتیازی که یک سازمان میتواند در یک دنیای مبتنی بر رقابت و نیازمند منابع داشته باشد، همان کار تیمیاست ..بنابراین، این مقاله پس از مروری بر تئوری کار تیمی به بررسی نقش کار تیمی برخلاقیت درسازمان های آموزشی میپردازد

کلیدواژه ها:

کارتیمی ، خلاقیت ، سازمان آموزشی