مقالات فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره 15، شماره 2 منتشر شد

جمعه، 17 مهر، 1405

مجموعه مقالات فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره 15، شماره 2 که در سال 1405 منتشر شده بود با تعداد 7 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه (Journal of School Psychology and Institutions) توسط دانشگاه محقق اردبیلی به صورت فصلی از سال 1391 منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 15، شماره 2 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. نقش میانجی ذهنیت ساخت راه حل در پیش بینی خشم بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده در دانش آموزان

2. اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر

3. اعتباریابی راهکارهای تقویت تفکر انتقادی، خلاق و حل مسئله در فرایند یاددهی-یادگیری از نگاه معلمان

4. تاثیر توانمندسازی روانشناختی بر خودنظم دهی تحصیلی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی پایین

5. اثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر باورهای هوشی و انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان با اضطراب ریاضی

6. اثربخشی آموزش فناوری اطلاعات بر انگیزش تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان

7. الگوی روابط ساختاری هوش معنوی بر اعتیاد به شبکه های مجازی دانش آموزان با میانجی گری سبک های نظارتی والدین

اخبار مرتبط با ژورنالها