مقالات مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمه، دوره 9، شماره 11.Object-Oriented Ontology and Speculative Realism Reading in the Maze Runner Trilogy by James Dashner FullText2.Collective Scaffolding, Intensive Mentoring, L۱-mediation and EFL Learners' Paragraph Development: A Sociocultural Perspective FullText3.Exploring the Impact of Learner Factors on English-Persian Consecutive Interpreting: Anxiety in Focus FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 6 آذر 1403 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 88 آرشیو سال 1403 مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمهدوره: 9شماره: 1آرشیو سال 1402 مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمهدوره: 8شماره: 4دوره: 8شماره: 3دوره: 8شماره: 2دوره: 8شماره: 1آرشیو سال 1401 مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمهدوره: 7شماره: 4دوره: 7شماره: 3دوره: 7شماره: 2دوره: 7شماره: 1آرشیو سال 1400 مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمهدوره: 6شماره: 4دوره: 6شماره: 3دوره: 6شماره: 2دوره: 6شماره: 1آرشیو سال 1399 مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمهدوره: 5شماره: 2دوره: 5شماره: 3دوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1398 مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمهدوره: 4شماره: 1آرشیو سال 1392 مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمهدوره: 3شماره: 1دوره: 2شماره: 2آرشیو سال 1391 مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمهدوره: 2شماره: 1دوره: 1شماره: 2آرشیو سال 1390 مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمهدوره: 1شماره: 1