ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر نشانه های رفتاری برونی سازی شده

تعداد صفحات: 13 | تعداد نمایش خلاصه: 52 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: SDPH01_022
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر نشانه های رفتاری برونی سازی شده

الناز محمدی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، ایران
محمد شادبافی - دکترای تخصصی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، ایران
عباس بخشی پور - استاد تمام روانشتاسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، ایران

چکیده مقاله:

در هر جامعه سلامت کودکان و نوجوانان اهمیت ویژه ای دارد و توجه به بهداشت روانی آنان کمک میکند تا ازنظر روانی و جسمی سالم بوده و نقش اجتماعی خود را بهتر ایفا نمایند. بااینحال در هر جامعه درصدی از افراد دچاربرخی از مشکلات می گردند که سلامت جسمی و روانی آن ها را تحت تاثیر قرار می دهد(خدام1388) . با توجه به گستردگی مشکلات رفتاری، رویکردهای متعددی برای طبقه بندی این گروه وجود دارد. به عنوان نمونه، کودکان مبتلا به اختلال های طیف اوتیسم یا درخودمانده تا سال1990 دانش آموزان با مشکلات رفتاری -هیجانی محسوب می شدند،اما از زمان انتشار DSM-IVکه مشکل این گروه را در طبقه ی اختلالات دوره ی تحول قرارداد دیگر طبقه بندی قبلی منسوخ شد. رایج ترین شیوه طبقه -بندی مشکلات رفتاری که در سال 1991 توسط آخننباخ مطرح شد مشکلات رفتاری کودکان را دو مقوله ی گسترده قرارداد: رفتارهایی که متوجه خود فرد هستند(رفتارهایی مانند کناره گیری ،وسواس،غمگینی،کمرویی،ترسو توهمات را می توان اززمره رفتارهای (درونی کردن) نام برد.با توجه به ماهیت این قبیل از رفتارها،ممکن است مشکلات دانش آموز به سرعت شناسایی نشود زیرا برای معلم و همکلاسی ها ،ناراحتی ایجاد نمی کند،اما کناره گیری دانش آموز از تعامل های اجتماعی ،وجود ترس ها و وسواس ها می تواند در عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی تاثیر منفی بگذارد. ولی با توجه داشت رفتارهای کناره گیری و افسردگی به هنگام مواجهه با افرادجدید،محیط های تازه و به هنگام رویایی با بحران هایی مانند:مرگ ،جدایی و جابه جایی، کاملا طبیعی است. دسته دوم رفتارهایی که متوجه بیرون هستند. این رفتارها علیه دیگران و یا محیط جلوگیری می شوند. پرخاشگری، مشاجره و تخریب وسایل از آن جمله اند.کودکانی که به << برونی کردن> > رفتار مبتلا هستند،به طور معمول از کلاس درس اخراج می شوند،زیرا رفتار آنان بر سایرین اثر می گذارد و مزاحم کلاس به شمار می روند.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/998272/

کد COI مقاله: SDPH01_022

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمدی، الناز و شادبافی، محمد و بخشی پور، عباس،1398،اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر نشانه های رفتاری برونی سازی شده،اولین کنفرانس بین المللی توسعه پایدار و سلامت روانی-اجتماعی،اصفهان،،،https://civilica.com/doc/998272

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، محمدی، الناز؛ محمد شادبافی و عباس بخشی پور)
برای بار دوم به بعد: (1398، محمدی؛ شادبافی و بخشی پور)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 17,570
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی