بررسی رابطه توانمندسازی با عملکرد شغلی معلمان آموزش وپرورش شهرستان مهر
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 776
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF04_162
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین توانمندسازی و عملکرد شغلی معلمان آموزش وپرورش شهرستان مهر می باشد. نوع تحقیق توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری تحقیق 451 نفر از معلمان آموزش وپرورش شهرستان مهر در سال تحصیلی 96-97 میباشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، تعداد 208 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. دادههای بهدست آمده از پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر (1995) و عملکرد شغلی هرسی و گلداسمیت (2002) با استفاده از نرم افزار spss 24، تجزیه وتحلیل شدند. نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها نشان میدهد بین توانمندسازی معلمان آموزش وپرورش شهرستان مهر و ابعاد آن (احساس شایستگی، احساس معنیدار بودن، احساس موثر بودن، احساس حق انتخاب و احساس اعتماد داشتن) با عملکرد شغلی معلمان به جز بعد احساس معنیدار بودن رابطه معنادار و مثبت وجود دارد؛ به این معنی که همزمان با افزایش توانمندی معلمان، عملکرد شغلی آنان نیز افزایش می یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیداحمد هاشمی
دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران
زین العابدین دمیری
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران