مقایسه تمایزیافتگی خود، شادکامی اصیل و تاب آوری در دانش آموزان دختر دارای افکار خودکشی و فاقد افکار خودکشی

هدف از بررسی حاضر، مقایسه تمایزیافتگی، شادکامی اصیل و تاب آوری در دانش آموزان دارای افکار خودکشی و فاقد افکار خودکشی بود. روش تحقیق از نوع علی-مقاسه ای، جامعه مورد پژوهش کلیه دختران دبیرستانی منطقه فلاورجان استان اصفهان و روش نمونه گیری، نمونه گیری تصادفی در دسترس بود که تعداد 100 نفر از آنها به پرسشنامه های سنجش افکار خودکشی بک، خودمتمایزسازی مورداک و دریک، شادکامی اصیل سلیگمن و تاب آوری کانر و دیویدسون پاسخ دادند. یافته های حاصل با استفاده از ازمون های T و F مورد تحلیل قرار گرفتند و نتایج نشان داد که سطوح هر سه متغیر تمایزیافتگی خود، شادکامی اصیل و تاب آوری در دانش آموزان دارای افکار خودکشی و فاقد افکار خودکشی متفاوت است.