رابطه علی سبک رهبری تحولی با تسهیم دانش در بین معلمان شهرستان امیدیه

هدف تحقیق حاضر تعیین رابطه بین سبک رهبری تحولی با تسهیم دانش در معلمان شهرستان امیدیه است. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی معادلات ساختاری بوده جامعه آماری آن، کلیه معلمان شهرستان امیدیه در سال تحصیلی 97 96 تشکیل میدهند تعداد 319 نفر با روش روش نمونه گیری خوشه ای در هر خوشه بر اساس طبقه ای نسبتی تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه استاندارد رهبری تحول آفرین که توسط باس اولیو 1985 پرسش نامه تسهیم دانش توسط نانسی دیکسون 2000 بودند که روایی آنها توسط استاد راهنما متخصصان موضوعی تایید پایایی آنها با آزمون آلفای کرونباخ محاسبه گردید به ترتیب0/851 0/870 گزارش گردید. جهت تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی تحلیل معادلات ساختاری در نرم افزار آموس SPSS نسخه 21 استفاده گردید. یافته ها نشان دادند بین مولفه های رهبری تحولی یعنی مولفه های نفوذ آرمانی .توجه ملاحظه فردی.ترغیب عقلایی انگیزه الهام بخش با تسهیم دانش ارتباط وجود دارد یافته های مربوط به معادلات ساختاری دلالت بر برازش مدل رابطه بین رهبری تحولی با تسهیم دانش در بین معلمان شهرستان امیدیه داشت. مقدار برآورد شده ضریب رگرسیون بین متغیرهای تسهیم دانش رهبری تحولی برابر با 0/443 بود. نتیجه تحقیق حاضر این بود که مدل رهبری تحول بر تسهیم دانش برازش دارد

کلیدواژه ها:

سبک رهبری تحولی ، تسهیم دانش ، معلمان شهرستان امیدیه