بررسی رابطه بین تفکرات مذهبی پایستگی تحصیلی مطالعه موردی: دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان ساوه

تربیت دینی شکوفا کردن قوای انسان به طور متعادل، هماهنگ در چارچوب ارزش های الهی است. بر این اساس، رشد تثبیت باورهای دینی به طور اعم در جامعه به طور اخص در مورد دانش آموزان، در درون نظام آموزشی، یکی از مسایل اساسی مهم کشور است. در این مقاله به بررسی رابطه بین تفکرات مذهبی پایستگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه پرداخته شده است. جامعه آماری در این تحقیق کلیه جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر ساوه در سال تحصیلی 96 95 به تعداد 3062 نفر است که برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان به روش نمونه گیری تصادفی ساده محاسبه 341 نفر انتخاب گردید. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی بوده از نظر روش اجرا توصیفی از نوع همبستگی است. برای گرد آوری اطلاعات در جهت گیری مذهبی نیز از پرسشنامه استاندارد آلپورت برای پایستگی تحصیلی از پرسشنامه استاندارد مارتین استفاده گردیده است. برای تجزیه تحلیل داده ها، در سطح آمار توصیفی از شاخص هایی نظیر فراوانی درصد رسم جداول نمودارها در سطح آمار استنباطی از آزمون پیرسون رگرسیون چند متغیره استفاده شده است با توجه به نتایج به دست آمده از از یافته های این پژوهش می توان چنین نتیجه گیری نمود که بین تفکرات مذهبی پایستگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان ساوه رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تفکرات مذهبی ، آلپورت ، پایستگی تحصیلی