آموزش مناسب شیمی: ایجاد ارتباط بین محتوا و چالش های دانش آموزان
محل انتشار: دهمین کنفرانس آموزش شیمی ایران
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 704
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEC10_010
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
چکیده مقاله:
در بسیاری از مطالعات و مقالات آموزشی، تصویر مبهمی از یادگیری شیمی در سطوح مختلف تحصیل دانش اموزانو به کار گیری این علم در زندگی روزمره و اجتماع وجود دارد و این مسیله باعث عدم علاقه مندی و انگیزه در بین دانش آموزان جهتیادگیری این درس می شود. یکی از دلایل ایجاد کننده این مشکل، عدم آگاهی از چگونگی برقراری ارتباط بین علم شیمی و مسایل واتفاقات زندگی افراد است. سیاست آموزشی فعلی نشان می دهد که معلمان شیمی با دنبال کردن مسیر آموزش این درس به سمتمسایل و چالش های دانش آموزان در زندگی روزمره و اجتماع، علاوه بر یادگیری پایدار، شهروندانی مسیولیت پذیر و کار آمد را برایجامعه تربیت خواهند نمود. بدین منظور مقاله حاضر جهت بیان الگوها و تعاریفی ارایه می شود که هم راستا با اهداف آموزشی بوده وبواسطه تنظیم دقیقتر مبانی تدریس و یادگیری، دسترسی به این امر را راحت تر می سازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سلمی احسانی تیلمی
گروه تربیت حرفه ای، دانشگاه فرهنگیان تهران، ایران