نقش اخلاق حرفه ای و اشتیاق شغلی در تبیین رفتار شهروندی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قرچک

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اخلاق حرفه ای و اشتیاق شغلی در تبیین رفتار شهروندی سازمانی در معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قرچک انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی–پیمایشی از نوع مقطعی بود. جامعه آماری شامل معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قرچک در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ بود که بر اساس فرمول کوکران و با روش نمونه گیری طبقه ای متناسب انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد اخلاق حرفه ای کادوزیر، اشتیاق شغلی شوفلی و سالانووا و رفتار شهروندی سازمانی اورگان و کانوسکی بود. برای تحلیل داده ها از مدل یابی معادلات ساختاری و نرم افزار AMOS استفاده شد. نتایج نشان داد که اخلاق حرفه ای و اشتیاق شغلی اثر مثبت و معناداری بر رفتار شهروندی سازمانی دارند. بر اساس یافته های پژوهش، تقویت ارزش های حرفه ای و افزایش اشتیاق شغلی معلمان می تواند زمینه بروز رفتارهای شهروندی سازمانی را در مدارس فراهم سازد و از طریق ارتقای همکاری، تعاملات مثبت و مشارکت معلمان در فعالیت های سازمانی، به بهبود اثربخشی مدارس و کیفیت فرایند آموزش کمک کند. این یافته ها بر اهمیت توجه به ابعاد حرفه ای و انگیزشی شغل معلمان در راستای تقویت رفتارهای سازنده سازمانی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، اشتیاق شغلی ، رفتار شهروندی سازمانی