کاربرد اثربخشی نمایش عروسکی در محیط آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم اجتماعی، علوم تربیتی و روانشناسی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,340
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP02_074
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
چکیده مقاله:
بکارگیری بازی و هنر به عنوان سرگرمی و ابزار آموزشی، جنبه ی آموزندگی و سازندگی دارد. نمایش عروسکی به عنوان بخشی از هنر، یکی از بهترین و موفق ترین وسایل کمک آموزشی، با کودکان و نوجوانان ارتباط برقرار می کند و در رشد و خلاقیت و پرورش استعدادهای آنان نقش چشمگیری دارد.کودکان در حین بازی و نمایش به مفاهیم جدیدی دسترسی پیدا می کنند و مطالب آموزشی بدون فشار و با میل و رغبت فرا گرفته می شود.هدف اصلی این مقاله آشنایی بیشتر با کاربرد و فواید نمایش عروسکی به عنوان یک ابزار آموزش در محیط آموزشی و یادگیری است. با توجه به انجام این کار، امید است تا معلمان و والدین با بکارگیری هر چه بیشتر از ابزارهای نوین آموزشی، محیط یادگیری پویا و فعالی را ایجاد سازند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کلثوم غلامی
عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام خمینی (ره) گرگان
نرجس مسعودی
کارشناسی ارشد روان شناسی (آ.ک) استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی