ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

طراحی محیط یادگیری به شیوه نمایش عروسکی بر کاهش اختلال بیش فعالی

سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: NACIFE01_044
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 266
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله طراحی محیط یادگیری به شیوه نمایش عروسکی بر کاهش اختلال بیش فعالی

شهلا صادقی - اداره آموزش و پرورش ناحیه یک کرمانشاه
محمد زارع - اداره آموزش و پرورش ناحیه یک کرمانشاه

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی نقش آموزش مبتنی برنمایش عروسکی بر کاهش اختلال نقص توجه کودکان بیش فعال انجام گرفت. تعداد 8 کودک بیش فعال پیش دبستانی که به مرکز مشاوره اداره آموزش و پرورش شهرستان کرمانشا ارجاع داده شده بودند و در پرسشنامه CSI4 نمره ای بالاتر از نقطه برش (در بخش اختلال مذکور) کسب کرده بودند، موردپذیرش قرار گرفتند. به صورت نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و دو گروه آزمایش (n=4) گروه کنترل (n=4) به صورت تصادفی جایگزین شدند و در م رد آزمودنی های گروه آزمایش و شاهد، پیش آزمون اجراشد.گروه آزمایش به مدت 7 جلسه تحت تأثیر متغیر مستقل طراحی به شیوه نمایش عروسکی قرار گرفت و گروه کنترل یچ مداخله ای دریافت نکرد. پس از پایان مداخله از هر دو گروه آزمون به عمل آمد تا تأثیر متغیر مستقل بر متغیر وابسته اختلال نقص توجه مشخص شود داده ها با استفاده از روشتحلیل کواریانس برای اندازه گیری های مکرر مورد تحلیل قرارگرفت. یافته ها نشان داد که روش طراحی به شیوه نمایش عروسکی بر کاهش اختلال بی توجهی، بیش فعالی تکانش گری،نوع ترکیبی ، نافرمانی مقابله ای و اختلال سلوک در سطح (P≤0/05) معنی دار می باشد. این نتایج قابلیت کاربرد نمایش عروسکی و ساختار آن را در آموزش کودکان بیش فعال و حل مشکلات آن ها را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

نمایش عروسکی، بیش فعالی بی توجهی غالب، بیش فعالی تکانش گری، نوع ترکیبی، نافرمانی مقابله ای، اختلال سلوک

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/421403/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صادقی، شهلا و زارع، محمد،1393،طراحی محیط یادگیری به شیوه نمایش عروسکی بر کاهش اختلال بیش فعالی،اولین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش،شیراز،،،https://civilica.com/doc/421403

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، صادقی، شهلا؛ محمد زارع)
برای بار دوم به بعد: (1393، صادقی؛ زارع)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • اخوان‌کرباسی، صدیقه، گلستان، مطهره؛ فلاح، راضیه؛ 1386. بررسی شیوع اختلال ...
  • بیش‌فعالی، کمبود توجه و تمرکز در کودکان 6 ساله شهر ...
  • اکبرلو، منوچهر.(1389). تئاتر خیابانی در ایران _ جهان، تهران: افراز. ...
  • _ 1389). نمایش درمانی در مسیر تکامل. تهران: نشر دانژه. ...
  • اناری، آسیه _ اثربخشی نمایش درمان گری در کاهش نشانههای ...
  • آزرمی، هاله. (1387. بررسی تاثیر بازی پینت‌بال بر کاهش نشانه‌های ...
  • بختیاری بروجنی، سکینه. (1380) تاثیر نمایش خلاق در رشد خلاقیت ...
  • جعفری، زهره. (1385). نقش هنر در تعلیم و تربیت. نشریه ...
  • جلیلوند، مریم؛ غباری بناب، باقر. _) تاثیر هنر نمایشی در ...
  • جنتیان، سیما. (1387). اثر بخشی بازی در کاهش شدت علایم ...
  • روشن، آرتور. (1391. قصه‌گویی. ترجمه: بهزاد یزدانی و مژگان عمادی، ...
  • سعادت، مهرنان: (1390. کدام یک از نشانه‌های اختلال نارسایی توجه ...
  • سیدی، سیدطاهره. (1382). کاربرد قصه در درمان مشکلات رفتاری - ...
  • شوشتری، مژگان؛ ملک‌پور، مختار؛ عابدی، احمد؛ اهرمی، راضیه. (1390). اثربخشی ...
  • فخری، فاطمه آقایی، حکیمه؛ خواجه حسینی، حمدالله. (1384). بررسی تاثیر ...
  • قاسمی، نوشاد. (1388). تاثیر تمرین - تمرکز و تعقیب چشمی ...
  • قصابی، صمد؛ پورمحمدرضای تجریشی، معصومه. (1389). تاثیر خودآموزش‌دهی کلامی بر ...
  • کومبیز، لورنس؛ لونسون، مارک.) ...
  • کیانیان، داوود. (1384). نمایش کودک. تهران: موسسه فرهنگی منادی تربیت. ...
  • _ محمداسماعیل، الهه. (1385). درسنامه درمان رفتاری - شناختی کودکان ...
  • محمودی، بیتا. (1390). پژوهشی در تاثیر نمایش خلاق در فرآیند ...
  • نجفی، محمود؛ فولادچنگ، محبوبه؛ علیزاده، حمید؛ محمدی‌فر، محمدعلی. (1388). میزان ...
  • هاشمی‌نصرت‌آباد، تورج. (1385) بررسی مقایسه‌ای اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی رفتارهای ...
  • I24] هاشمی‌نصرت‌آباد، تورج. (1385) بررسی مقایسه‌ای اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی ...
  • I25] یاری، افشین. (1392). بررسی تاثیر روش آموزش مبتنی بر ...
  • Castellanos, F.X. (2008). Toward a p athophysiology of attention ...
  • Barkley, R. A. (2006). Behavioral inhibition, sustained attention, and executive ...
  • I28] Lin, Y. F, Chung, H.H. (2002) .parenting stress and ...
  • Daley, D _ (2006) .Attention deficit hyperactivity disorder :A review ...
  • Steele, M. (2004). Making The Case for Early Identification and ...
  • 1] Dowker, A. , (2005).Eerly Identification and Intervention for Students ...
  • Gersten, R, Jordan, N , &Flojo, J. R.(2005). Early Identifi ...
  • Coleman, M.R. , Buysse, V. , & ...
  • Neitzel, J. (2006) .Recognition and response:An early intervetion system for ...
  • Hipsky, shellie (2007). Drama ...
  • Discovery: Setting the Stage for Students with Emotional / Behavioral ...
  • Martin SE, Boekamp JR, McConville DW, Wheeler EE. (2009). Anger ...
  • Gungor, Arzu, (2008). Effects of Drama on the Use of ...
  • Erbay, Filiz; Yildirim Dogru, S.Sunay. (2010). The effectiveness of creative ...
  • communic ation skills mains treamed students. Procedia Social and Behavioral ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی