اصلاحات ساختاری آموزش عالی؛ رویکرد مبتنی بر داده

هدف اساسی پژوهش حاضر، اصلاحات ساختاری آموزش عالی به منظور هماهنگی آموزش عالی با تحولات بازار کار می باشد. روش پژوهش، تیوری مبتنی بر داده ها است. جامعه آماری پژوهش با روش نمونه گیری گلوله برفی شامل 30 نفر از متخصصان آموزش عالی می باشند. داده های مورد نیاز با استفاده از مصاحبه های عمیق گرداوری و در قالب سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. فرض اصلی پژوهش، اصلاحات ساختاری آموزش عالی به منظور هماهنگی آموزش عالی با تحولات بازار کار در نظر گرفته و شرایط علی، زمینه ای و مداخله گر فرض اصلی نیز ارایه و در ادامه فرایندهای اجرایی و پیامدها ارایه شده است. نتایج نشان داد که، اصلاحات ساختاری در آموزش عالی به دو دسته سازمانی و وظیفه ای تقسیم شده و برای هر کدام از راهبردهای ارایه شده است.

کلیدواژه ها:

اصلاحات ساختاری ، آموزش عالی ، سیاست گذاری ، بازار کار