رابطه هوش اجتماعی و ارتباط با مدرسه

هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه هوش اجتماعی و ارتباط با مدرسه بود. روش پژوهش، توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مشغول به تحصیل در شهرستان کنگاور در سال تحصیلی - 96 1395 بود که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد 50 نفر انتخاب و به پرسشنامه های هوش اجتماعی سیلورا و همکاران (2001) و ارتباط با مدرسه پاسخ دادند. یافته ها: نتایج نشان داد که رابطه بین هوش اجتماعی و ارتباط با مدرسه مثبت و معنادار بود. نتیجه گیری: از نتایج این پژوهش میتوان جهت افزایش همکاری بیشتر بین دانش آموزان در ایجاد نظم مدرسه کمک گرفت.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، ارتباط با مدرسه ، دانش آموزان