ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثر بازی درمانی بر اختلال املاء دانش آموزان اول ابتدایی

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: PSCONF06_271
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 333
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثر بازی درمانی بر اختلال املاء دانش آموزان اول ابتدایی

مجتبی واحدیان - مربی، گروه علوم انسانی، دانشگاه پیام نور تهران، ایران
مایده مهدوی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی اثر بازی درمانی بر کاهش ناتوانی یادگیری املاء در کودکان است روش پژوهش نیمه آزمایشی؛ پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود که نمونه مورد نظر از میان دانش آموزان پایه اول ابتدایی شهر تفرش در سال تحصیل 96 به تعداد 32 نفر ( 16 نفر گروه آزمایش و 16 نفر گروه کنترل ) انتخاب شدند دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری به مدت 8جلسه 60 دقیقه ای تحت بازی درمانی قرار گرفتند. ابزار پژوهش ارزیابی معلمان مجرب و گزارش والدین بود. برای تجزیه و تحلیل نیز از تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج تحلیل کواریانس بین گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی دار نشان داد مبنی بر اینکه میانگین گروه آزمایش در پس آزمون نسبت به گروه کنترل افزایش یافته است. نتیجه گیری اینکه بازی درمانی در بهبود یادگیری املاء دانش آموزان موثر است.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی، اختلال املاء، دانش آموزان اول ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/759728/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
واحدیان، مجتبی و مهدوی، مایده،1397،اثر بازی درمانی بر اختلال املاء دانش آموزان اول ابتدایی،ششمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/759728

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، واحدیان، مجتبی؛ مایده مهدوی)
برای بار دوم به بعد: (1397، واحدیان؛ مهدوی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: پیام نور
تعداد مقالات: 51,531
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی