بررسی میزان آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان در زمینه جداسازی و بازیافت مواد زاید جامد در سال 86 -1385

سال انتشار: 1386
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,168

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCEH10_106

تاریخ نمایه سازی: 25 مرداد 1388

چکیده مقاله:

افزایش روز افزون جمعیت و رشد و توسعه جوامع شهری و نیز گسترش کلانشهرها، موجب شده است تا میزان تولید مواد زاید جامد رو به فزونی نهاده و این مساله بصورت یکی از معضلات و مشکلات بشر در آید که هم سلامت و هم محیط زیست او را در معرض خطر قرار دهد. علاوه بر این، خطرات دفن زباله که امروزه یکی از معضلات اساسی کشور به حساب می آید، به نوبه خود می تواند سلامت جوامع بشری را تهدید نماید. این مطالعه بصورت توصیفی-مقطعی انجام گرفت و جامعه مورد بررسی را 261 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان تشکیل می دادند که در 3 دانشکده مشتمل بر دانشکده های بهداشت و پیراپزشکی، پرستاری و مامایی و پزشکی مشغول به تحصیل بودند. نمونه گیری به روش تصادفی سیستماتیک انجام شد. پرسشنامه ای که برای این مطالعه مورد استفاده قرار گرفت شامل 3 بخش سوالات دموگرافیک، آگاهی سنجی و نگرشی بودند . از مجموع 24 سوال موجود در پرسشنامه ، 7 سوال مربوط به بخش دموگرافیک، 4 سوال مریوط به بخش آگاهی سنجی و 13 سوال مربوط به سوالات نگرشی بودند. نتایج حاصل از این بررسی نشان داد که میزان آگاهی دانشجویان دختر و پسر در مورد جداساری و بازیافت مواد زاید جامد به ترتیب 67/38 و 66/75 درصد می باشد. این یافته حاکی از آن است که صرف نظر از جنسیت دانشجویان اعم از دختر و پسر، بیش از65درصد آنها در خصوص بازیافت و جداسازی مواد زاید آگاهی داشتند. بر اساس نتایج حاصل از این بررسی حدود 73 درصد پاسخ دهندگان آگاهی خود را در مقوله بازیافت از طریق رادیو و تلویزیون کسب نموده اند. لذا به منظور موفقیت در امر بازیافت مواد زاید جامد داشتن یک برنامه آموزشی با استفاده از رسانه های جمعی می تواند روشی موثر در افزایش آگاهی و مشارکت مردم باشد. نظر به اینکه دانشجویان می توانند یکی از مهمترین گروههای هدف جهت ترویج اطلاعات زیست محیطی به افراد جامعه باشند لذا افزایش آگاهی این افراد می تواند بسیار موثر واقع شود. به این منظور از دیدگاه اکثر دانشجویان ارائه واحد درسی در سطوح مختلف بسیار مفید خواهد بود که این امر می تواند با برگزاری کلاسها و همچنین گنجاندن واحدهای دروس اختیاری در زمینه محیط زیست و بازیافت تحقق یابد

نویسندگان

مریم باقری اردبیلیان

دانشجوی کارشناسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی زنجان

امیر نبئی

دانشجوی کارشناسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی زنجان

اکبر اسلامی

عضو هیئت علمی دانشکده بهداشت زنجان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :