تعیین تاثیر روش تدریس استقرایی تصویر – واژه بریادگیری ویاداوری لغات زبان انگلیسی دردانش آموزان دخترانه پایه سوم راهنمایی

دراین پژ وهش سعی بر این شده است تفاوت یادداری لغات زبان انگلیسی دانش اموزان در دو روش تدریس استقرایی تصویرواژه و روشتدریس معمول مقایسه وبررسی شود روش اجرای این پژوهش روش آزمایشی می باشد دراین پژوهش از طرح آزمایش دوگروه مستقل باپیش ازمون وپس آزمون استفاده شده است.جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر پایه سوم راهنمایی شهرستان بافت در سال تحصیلی 95-94 می باشند.ونمونه گیری به روش تصادفی انجام شده است جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t و نرم افزار spss استفاده شده است و طبق نتایج بدست آمده تدریس با الگوی استقرایی تصویر – واژه به دانش اموزان در افزایش یادگیری ویادداری لغات زبان انگلیسی کمک می کند واین روش بر یادداری بیشتر از یادگیری تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس استقرایی ، تصویر-واژه ، دانش آموزان دختر پایه سوم راهنمایی ، یادگیری لغات زبان انگلیسی ، یادداری لغات