ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تأثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارتهای ارتباطی دانش اموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان ایلام

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PESLSBTM01_438
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 542
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تأثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارتهای ارتباطی دانش اموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان ایلام

علی یگانه نژاد - کارشناس آموزش ابتدایی
سعید دلاور - کارشناسی آموزش ابتدایی

چکیده مقاله:

امروزه استفاده از روشهای آموزشی فعال جایگاه ویژه ای در مباحث تربیتی پیدا کرده است پژوهش حاضر به منظور بررسی یادگیری مشارکتی بر رشد مهارتهای ارتباطی دانش اموزان در سال تحصیلی 93-94 انجام شده است این تحقیق نیمه تجربی در مدارس ابتدایی پسرانه شهرایلام انجام شد. جامعه آماری 55 نفر از دانش اموزان پسر پایه ششم از دو کلاس بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. 28 نفر به عنوان گروه آزمایش برای یادگیری مشارکتی و 27 نفر به عنوان گروه کنترل به روش یادگیری سنتی انتخاب شدند. پیش آزمون قبل از اعمال روش تدریس مشارکتی و پس آزمون بعد از آن و پیگیری به مدت یک ماه انجام شد به منظور گردآوری داده ا از پرسشنامه مهارتهای ارتباطی جرابک استفاده شد و برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss16 و روش آمار توصیفی و آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد یافته ای تحقیق نشان دادند بین مهارتهای ارتباطی دو گروه شاهد وآزمایش تفاوت معنی داری وجود دارد رشد مهارتهای ارتباطی گوش دادن، تنظیم عواطف ، درک پیام، بینش و قاطعیت پس از اجرای روش مشارکتی نسبت به دانش اموزانی که از روش سنتی استافده کردند بیشتر بود.

کلیدواژه ها:

یادکیری مشارکتی، یادگیری سنتی، مهارتهای ارتباطی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PESLSBTM01_438 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/516781/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
یگانه نژاد، علی و دلاور، سعید،1395،تأثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارتهای ارتباطی دانش اموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان ایلام،کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم،شیراز،https://civilica.com/doc/516781

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، یگانه نژاد، علی؛ سعید دلاور)
برای بار دوم به بعد: (1395، یگانه نژاد؛ دلاور)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - چاری، حسین، و فداکار، مسعود، بررسی تاثیر دانشگاه بر ...
  • - خالقی، رامین، 1393، اهمیت و جایگاه آموزش و پرورش ...
  • - دیمیک، سالی، 1383، ارتباط موفق از راه برنامه‌ریزی عصبی ...
  • - سلطانی، محمدصادق، بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر رشد ...
  • - شعبانی سیجانی، زهرا، تاثیر روش‌های تدریس در افزایش توانایی‌های ...
  • - فضلی خانی، منوچهر، 1390، راهنمای علمی یادگیری مشارکتی _ ...
  • - فقیهی، فاطمه، جمع بندی تحقیقات انجام شده پیرامون یادگیری ...
  • - کرامتی، محمدرضا، تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت‌های اجتماعی ...
  • - کرامتی، محمدرضا، تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت‌های اجتماعی ...
  • - یاری، علی و شواخی، جواد و عریضی، فروغ السادات، ...
  • _ Aronson, jefner, J.G, & Stephan, c. (2008). the effects ...
  • _ Ching. Lin - Yi. (2009). Implementati _ of Cooperative ...
  • _ Cohen. Elizabeth (1994). Designing groupwork teacher, College press, Columbia ...
  • - Chumaker, J. [et al] (2002). Social Skills and learning ...
  • - Hung, L. (2001)."Tidbits on the teaching of mathematics in ...
  • - Johnson, D.W. Johnson, R, & Holubec, E. (2008). Cooperation ...
  • - Kagan, S. (2001). Kagan Structures for Emotional Intelligence. Kagan ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی