ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بازتاب نظریه های جهانی شدن بربرنامه ی درسی

سال انتشار: 1387
کد COI مقاله: ICSA08_158
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 250
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 17 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بازتاب نظریه های جهانی شدن بربرنامه ی درسی

یدالله مهرعلی زاده - دانشیاردانشکده ی علوم تربیتی وروانشناسی دانشگاه شهیدچمران اهواز
مسعود صفایی مقدم - دانشیاردانشکده ی علوم تربیتی وروانشناسی دانشگاه شهیدچمران اهواز

چکیده مقاله:

هدف اصلی مقاله حاضر بررسی تاثیرات مبانی نظری پدیدهی جهانیشدن بر برنامه ی درسی است در. این رابطه سه نظریه مهم فلسفی و اقتصادی اجتماعی و سیاسی که در آثار؛ امانویل والرستاین(نظریه ی نظام جهانی ، )مایر، بولی و توماس (نظریهی سیاست جهانی و) روبرتسون (نظریهی فرهنگ جهانی ) بوده به همراه تحلیل مارتین کارنوی در حوزه نظام آموزشی و برنامه ی درسی و تربیتی با بهره گیری از رو ش شناسی کیفی تحلیلی بررسی شده است. نظریه نظام جهانی جهانیشدن پدیدهی جدیدی نیست؛ بلکه نظامیسازمانیافته به وسیله ی سرمایهداری جهانی برای حفظ قدرت و سرمایه است ، . نظریهی سیاست جهانی ، جهانی شدن، پدیده ی جدیدی است که به جای وجود یک کنش گر اصلی فر، هنگ جامعه جهانی مسوولیت و قدرت کنش گری را به دولت ملت واگذار کرده است . نظریهی نظام فرهنگ جهانی جهانیشدن پدیدهای فرهنگی و نو است و دولت ملت ، فردیت، نظام جهانی ، و انسانیت جنبه اند ی نسبیت به خود گرفته . بررسی دیدگاههای ارایه شده در مورد جهان یشدن، نشانگر تنوع و گستردگی نظریه ها و چگونگی تفسیر پدیدهی جهانیشدن است . ابتدا با بهره -گیری از رویکردی تحلیلی و تفسیری ، مبانی فلسفی و ویژگیهای برجستهی هر سه نظریه مشخص گردیده است. انگاه بازتاب هر نظریه در برنامه ی درسی و تاثیرات آن بر مبانی نظری و فلسفی برنامه ی درسی بررسی میگردد. نتیجهی حاصل نشان می دهد که جهت گیری برنامه ی درسی نظام های آموزشی و کارآموزی به سمت جریانی از تکثرگرایی ، توجه به خرده فرهنگ، ها موضوعات درسی تلفیقی ، چندرشته ای، چندمهارتی سازی نیروی کار ، تفکر انتقادی در برنامه ی درس ی، عدم تمرکز ، نقش سیاست گذاری دولت در سطح کلان، آموزش مادامالعمر، مهارتهای اساسی و اشتغال زا و نسبی بودن برنامه ی درسی؛ اما آنچه که تجارب برنامه ی درسی کشورهای مختلف نشان می دهد، آن است که جهانیشدن و نیروهای سوق دهند آن تاثیرات مختلفی بر برنامهی درسی در کشورها داشتهاند که عمدتا متاثر از شرایط و مقتضیات آن کشورها بوده است .

کلیدواژه ها:

جهانیشدن، نظام آموزشی و کارآموزی ، برنامهی درسی ، نظریهی نظام جهانی ، نظریهی سیاست جهانی، نظریهی فرهنگ جهانی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICSA08_158 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/655724/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مهرعلی زاده، یدالله و صفایی مقدم، مسعود،1387،بازتاب نظریه های جهانی شدن بربرنامه ی درسی،هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی،بابلسر،،،https://civilica.com/doc/655724

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1387، مهرعلی زاده، یدالله؛ مسعود صفایی مقدم)
برای بار دوم به بعد: (1387، مهرعلی زاده؛ صفایی مقدم)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 15,140
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی