ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی نوآوری در آموزش و چالشهای فراروی آن در نظام فنی و حرفه ای و ارائه راهکارهایی برای اصلاح این نظام

محل انتشار: همایش علوم مدیریت نوین
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,298

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/167320

شناسه ملی سند علمی:

CMMS01_149

تاریخ نمایه سازی: 24 مهر 1391

چکیده مقاله:

هدف این مقاله بررسی انتشار نوآوری در حوزه آموزش و ارائه راهکارهایی برای اصلاح نظام فنی و حرفه ای کشور است. برای دستیابی به این هدف، نخست به تعریف جامع انتشار نوآوری با تاکید بر چهار عنصر اساسی ان ( 1- نوآوری 2- کانالهای ارتباطی 3- زمان 4- نظام اجتماعی ) سپس ویژگی های ضروری برای گسترش نوآوری ( 1- مزیت نسبی 2- سازگاری نسبی 3- سادگی استفاده 4- قابل امتحان بودن 5- قابل مشاهده بودن) پرداخته شده است و در ادامه چالش های فراروی نوآوری های آموزش و بروز مقاومت در برابر انها و راهکارهای ارائه شده از سوی پژوهشگران برای فایق آمدن بر مقاومت های پیش گفته شده بررسی می شود. در انتهای مقاله آموزش فنی و حرفه ای در ایران مورد مطالعه قرار می گیرد و راهکار هایی برای اصلاح نظام فنی و حرفه ای ایران بیان می شود. نوآوری موهبتی الهی است و هر فردی برخوردار از حد معینیاز این موهبت است. تحقق و ظهور خلاقیت مستلزم وجود بستری مناسب است و گسترش این توانایی که برای جامعه به منزله بقاست، از طریق برنامه ریزی آموزشی، و تدریس و تربیت مناسب و صحیح امکان پذیر است. معلمان به عنوان یکی از مهم ترین عناصر تعلیم و تربیت، در پرورش خلاقیت نقش کلیدی دارند. نگرش معلمان به خلاقیت، میزان شناخت انها از این امر، و نوع نگرش و نحوه تدریس انان تأثیر مستقیمی بر غنی سازی محیط کلاسی برای رشد خلاقیت دانش آموزان دارد. از انجا که بسیاری از دستاورد ها و پیشرفت های انسان ناشی از توانایی تفکر خلاق اوست، ضرورت توجه به این موضوع و فراهم نمودن زمینه های رشد و پرورش ان کاملاً اشکار است. می توان معلم را مهم ترین عامل مؤثر در رشد یا تضعیف خلاقیت دانست

کلیدواژه ها:

نوآوری های آموزشی ، نظام فنی و حرفه ای ، مقاومت در برابر نوآوری ها

نویسندگان

ارسلان یوسفی فرد

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی، همدان،

محمد زرگران

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • _ لطف آبادی، حسین؛ نوروزی، وحیده (1385) .خرد مینوی، دانش ...
  • _ میلر، جان(1983) . نظریه های برنامه درسی؛ ترجمه محمود ...
  • - لامبرت، جیل(1380). انتخاب منابع اطلاعاتی.ترجمه مهری صدیقی، تهران: مرکز ...
  • - مرجانی، بهناز (1373). سیز تکوینی آموزش فنی و حرفه ...
  • - خلاقی، علی اصغر (1382). ویژگی های نظام آموزش فنی ...
  • - خلاقی، علی اصغر (1369. بررسی میزان موفقیت تحصیلی دانش ...
  • _ خلاقی، علی اصغر (137). طرح سازماندهی اقتصادی: بحثی در ...
  • - وزارت آموزش و پرورش (1381). مروری بر تحولات آموزش ...
  • - خلاقی، علی اصغر (1379). مفهوم نظام کارمندی در آموزش ...
  • _ پروست، گیلبرت (2000) مدیریت دانش؛ ترجمه علی حسینی خواه(1385).تهران: ...
  • - Rogers، Everett. M. (1995). Diffusion of Innovation, New York: ...
  • - Green، S. (1995). Assessing a mult idimensional measure of ...
  • _ Cooper، R.J. (1998). A mult idimensional approach to the ...
  • - Osborne، S P (1998a) <Naming the beast> defining and ...
  • _ Cuban، L. (1986). Teachers and machine. New York: Teachers ...
  • - ONeil، J. (1995). On technology and schools: A conversation ...
  • -Lockard، j.Abrams، p.، & Many، W. (1997). Micro computers for ...
  • - UNESCO (1995). National Profiles in Technical and Vocational Education ...
  • - Fullan، M. (1991). The New Meaning of Educational Change. ...
  • Jebeile، S. (2003). The Diffusion of E-learning Innovations in an ...
  • _ Gibbons، P. (2001). Schools get deeper into the Web. ...
  • - Thomas، D. & Cynthia، E. (2003). Web-Based Education. The ...
  • - Fullan، M. (1992). Successful school improvement. Buckingham: open university ...
  • - Lipman، P. (1997). Restructuring in context. American Educational Research ...
  • - Glower، G. & Hagon، L. (1998). A partnership for ...
  • - Aniscow، M. (1998). Taking improvement into the classroom. Improving ...
  • - Cuban، L. (1999). Change without radical change. American Educational ...
  • -Baskin، S. And others. (1967). Innovation in higher educ at ...
  • --Smart، J.m.(1974). Innovation: The new juggernaut? Planning for higher education، ...
  • anthropo logical perspective. Center for educational policy and management. WW. ...
  • -Schofield، K.، Melville، B _ Bennetv D.8 Walsh، A.(2001). Professional ...
  • _ Salicru، S.(2005). Inovat ion:Myths &Realities. Available at: http/www. appliedinnovat ...
  • -Brown، L. C.& Sulliva. M.J.(1982) .Institutional strategies for providing innovation ...
  • -Ehrlich، T.(2003). The Credit Hour as a Potential Barrier to ...
  • -Mc Daniel، O. C. (1 998).Strategies for innovation in vocational ...
  • -Lubinski، C.(2001). The relationship of competition and choice to innovation ...
  • -Stoel، C.، McGonagill، G.، Justic، D. O.، Bunting، C. I. ...
  • -Mahan، J. M. (1974). Avoiding curricular and organizational white elephants ...
  • -Lynch، & Collins، F. (2001). Academics concern abot The push ...
  • -Nakayama، S. ED.& Greik. L. LD. (1998). Teacher education for ...
  • -Lawrenz، F.Keiser، N.& Lavoie، B.(2003). Sustaining innovation in technological education. ...
  • - Fagerlind, I., & Saha, J. (1989). Education and National ...
  • - Lauglo. J., & Lillis, K. (1989). Vo cationalizing education: ...
  • - Khallaghi, Ali. (2001). Reform education. The Iranian new secondary ...
  • _ Senge، P. M. (1990). The fifth discipline: The art ...
  • - Kotter، J. P. (1996). Leading change. Cambridge، MA: Harvard ...
  • _ Orlikowski، W. J. & Hofman، J. D. (1997). An ...
  • (1977). Teacher versus technocrats: ...
  • Shalley، C. E. & Perry-Smith، J. E. (2001). Effects of ...
    • نمایش کامل مراجع