بررسی موانع بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس توسط معلمان با سابقه مدارس ابتدایی شهر تهران

هدف پژوهش حاضر بررسی موانع بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس توسط معلمان با سابقه مدارس ابتدایی شهر تهران میباشد روش تحقیق :روش گرد آوری اطلاعات و مطالعات به صورت کتابخانه ای بوده است.اطلاعات موجود با استفاده از کتاب های چاپی و دیجیتالی و هم چنین استفاده از مقالات و پایان نامه های موجود در کتاب خانه های سنتی و دیجیتالی مورد استفاده و بررسی قرار گرفته است.یافته ها : یافته ها نشان داد که موانع مربوط به عدم تمایل بکارگیری فناوری اطلاعات وارتباطات در تدریس توسط معلمان با سابقه .تفاوت معنی داری وجود دارد و با توجه به مقادیر رتبه، بیشترینش اختصاص به موانع فردی داشته است نتایج : نتایج به دست آمده از اطلاعات موجود نشان میدهد که آموزش وپرورش باید توجه ویژه ای در بکارگیری فناوری مبذول نموده و نسبت به بستر سازی فرهنگی و زیر ساخت ها مبادرت نمایند.همچنین با اعمال روش های تشویقی مناسب و ایجاد انگیزه و رغبت در .معلمان آنان را به فراگیری هرچه بیشتر اطلاعات و بروز کردن آنها اقدام نمایند

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، معلمان با سابقه ، علل عدم استفاده(موانع فردی/موانع اقتصادی/موانع زیر ساختی فنی/موانع فرهنگی آموزشی )