واکاوی الزامات برنامه ریزی درسی در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 474
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF03_290
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1396
چکیده مقاله:
این مقاله که از لحاظ نوع ، کتابخانه ای بوده و در تدوین آن از روش تحلیلی توصیفی استفاده است، به طور گذرا به اهمیت، جایگاه، نقش و تاثیر برنامهریزی درسی در یادگیری و موفقیت دانش آموزان ، و بطور ویژه دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته و مراحل و چگونگی برنامهریزی درسی را مورد بررسی قرار داده است. هدف از نگارش این مقاله پاسخ به این سوالبوده است که برنامهریزی درسی تا چه میزان بر روند پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانشآموزان دوره ابتدایی نقش دارد و تا چه میزان این رویکرد در جهت نیل به اهداف آموزشی موفق بوده است و در پایان اینگونه نتیجه گیری شده است که بابرنامهریزی صحیح درسی و بهرهگیری از سیستم آموزشی درست میتوان علاوه بر بهبود در یادگیری دانشآموزان، شاهد پیشرفت تحصیلی در دوره ابتدایی شد که خود منجر به تقویت پایه تحصیلی دانشآموزان دوره ابتدایی شده و بسترساز موفقیت و پیشرفت هر چه بیشتر دانشآموزان در مقاطع بالاتر خواهد شد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عباس حضرتی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی ، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد لامرد، ایران.