بررسی نقش فناوری اطلاعات بر گسترش روابط دانش آموزان با اتحادیه انجمن های اسلامیدانش آموزان در راستای ارتقای سطح فعالیت های علمی وفرهنگی آنان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 443

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

AMTM02_089

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

چکیده مقاله:

ورود فناوری اطلاعات به عرصه فعالیت های بشر وگسترش روز افزون آن در قرن حاضر ابزار بسیار کارامدی در اختیار متخصصان و متولیان نهادها علمی و فرهنگی به منظور افزایش تعاملات با اعضا ، بهبود روش های یاددهی یادگیری و تعالی بخشیدن به اهداف آموزشی و فرهنگی - خود قرار داده است. در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فناوری اطلاعات بر گسترش روابط دانش آموزان با اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان در راستای ارتقای سطح فعالیت های علمی وفرهنگی آنان در شهرستان ارومیه انجام گرفت. نمونه آماری 186 دانش آموز عضو انجمن اسلامی بودند که توسط جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته با پایایی 0/92 بود و روایی محتوایی آن توسط متخصصان مربوطه تایید گردید. نتایج تحقیق نشان داد بین بکارگیریفناوری اطلاعات و گسترش روابط دانش آموزان با اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان در راستای ارتقای سطح فعالیت های علمی وفرهنگی آنان رابطه معنی دار وجود دارد. همچنین فناوری اطلاعات بر افزایش سرعت عمل، سطح کارایی، رفع مشکلات دانش آموزان و افزایش میزان مشارکت و رضایتمندی آنان نقش دارد. همچنین نتایج نشان داد بین بکارگیری فناوری اطلاعات وجنسیت و هم چنین با مقاطع مختلف تحصیلی دانش آموزان تفاوت معنی داری وجود ندارد. در راستای تحقق نتایج پژوهش حاضرپیشنهاد شد : مسیولین در دفتر مرکزی اتحادیه، نسبت به افزایش منابع و مکانات موجود فناوری اطلاعات وظرفیتهای زیرساختی اقدام نمایند تا هر چه بیشتر زمینه ارتقای سطح آموزش و گسترش آگاهی های دانش آموزان در حیطه های علمی و فرهنگی فراهم گردد

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات وارتباطات ، اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان ، جامعهاطلاعاتی ، ارتباط مجازی

نویسندگان

علیرضا قلعه ای

عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه ارومیه

بهناز مهاجران

عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه ارومیه

فرشید اشرفی سلیم کندی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدی، مسعود؛ یونسی خانقاهی، سمیه؛ داداشی کفشگری، سیما، (1391)، تاثیر ...
  • خلعتبری، جواد؛ حسینی طبقدهی _ سیده لیلا؛ و زمانی، عباس، ...
  • عطاران، محمد، (1383)، فناوری اطلاعات بستر اصلاحات در آموزش و ...
  • قائدی، صفدر، (1385)، بررسی تاثیر دوره های آموزشی فن آوری ...
  • لاودن، کنت؛ لاودن، جین پرایس، (1379)، نظام های اطلاعات مدیریت ...
  • میر بها، امید، (1381)، چالشها و چشم اندازهای برنامه ریزی ...
  • نخعی زاده، نیما، (1387)، آشنایی با فعالیت های اتحادیه انجمن ...
  • Badescu, M. and Garc es-Ayerbe, _ (2009). The impact of ...
  • Hinostroza, J, E. Labbe, C. Brun, M. Matamala, C.(20 1 ...
  • Hu, P. J. H. and Hui, W. (2012). Examining the ...
  • Ching, S.C.(2003) _ An acti vi ty-theoretical approach to research ...
  • Mishra, S. & Modi, S.B. and Animesh, A. (2013). The ...
  • Postholm, M.B.(2007). The advantages and disadvantages of using ICT as ...
  • Tezci, E. (2009). Teachers' effect on ICT use in education: ...
  • Yuhn, Kh. And Park, S. R. (2010). Information technology, organizational ...
  • نمایش کامل مراجع